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幼儿教育已经走向开放的教育，时间、空间、教材、结构的开放，完整幼儿的培养、整合教育的出现，游戏化、生活化的课程模式等等，都提倡为......
本期话题： 家长：不知道是不是儿子班里的老师不负责任。好几次，我看到他们班的孩子们自顾自地在活动室的各个区域玩，老师几乎不作任......
摘要：小学生具有好动的行为特点，经常在教室、过道或休息场所嬉戏打闹，并发出很大的噪音。这种行为可能会对他人的学习与休息造成影响......
就小学数学而言,由于小学生的认知能力和学习能力还处于较弱的阶段,要想引导学生们积极地在数学课堂中思考和探究数学问题,教师就......
继20世纪90年代合作学习引入我国之后,越来越多的教育工作者将之运用到实际教学中,随之而来的问题也层出不穷.竞争学习和合作学习......
人在轻松的时候,大脑皮层的神经元才能形成兴奋中心,使神经细胞传递信息的通道畅通无阻,思维也就变得迅速敏捷,这样可加速知识的接......
“角”是苏教版教材二年级第二学期第七单元的内容。“角的初步认识”是概念的起始课,如何将“文本化”的数学角,通过教师的研读与......
著名教育家布鲁姆指出：“学习不应该是信息的被动者，而应该是获取过程的参与主动者”，幼儿教育也是如此，我们不能干巴巴地把一门门知识......
