日语会话相关论文
本文运用"产出导向法"的基本理论,以应用型初升本高校日语专业会话课程为例开展教学改革,探究如何运用该理论来设计《日语会话3......
关于任务型语言教学，它的发展已有将近30年的历史，其来源之一是交际语言教学（也称交际教学法）。交际语言教学的特征之一是使学生通过完......
否定表达的大量使用是日语的特点之一。同时，表达肯定意思的双重否定表达以及三重否定表达等多重否定表达的使用亦屡见不鲜。尤其是......
近年来，学术界已经分别从谈话构造，对照研究，语用论角度等不同的视点对日语的拒绝表现进行了研究，但是其中大部分是以问卷调查和角色设......
所谓的请求表达，就是指向他人拜托某事，日语中请求表达是日常生活中一种不可或缺的表达方式。本文从请求表达入手，分析了补助动词[～て......
日语中存在着“いいえ”“いえ”“いや”“いやいや”等具有否定意义的近义词。在这里把它们称为否定应答词。先行研究中，对否定应......
関連性理論ば言語のみならずそのほかのメディア（たとえば身振り）にも適用できるという長所を持ち、また「文脈」の客観主義を放棄し......
日语中的省略表达有着其独特之处，对于中国学习者来说，只有很好的了解这些特征才能有效的掌握日语中的省略句。本文在继承先行研究成......
对于日语学习者而言,正确理解日语多种句型和助词的语法功能并掌握其运用规则,还要学会如何在实际的语言环境中具体的区别运用和简......
[摘 要] 将PBL教学法运用于日语会话教学中，初步构建了适用于民办高校日语专业高年级学生的日语会话教学模式。该模式以课前内......
在网络高速发展的时代，学生可通过网络进行自主学习。本文分析了基于网络的高校日语会话教育平台商业化的可行性及存在问题，望能为日......
日语会话的实践性极强,传统教学模式中教师中心作用过于突出,学生难开口的问题突出。笔者结合授课经验及90后学生个性特点,将信息......
以往说起电子词典,一般人的印象就是查单词用的机器.而随着电子词典的不断改进,不但越来越多的纸质辞典的内容被收录其中,而且还实......
要揭开中国的本科教育日语专业学生日语会话能力欠缺的原因,必须要先了解这些学生的会话学习现状.本文将以浙南的W大学日语系一年......
日语会话是日语教学过程中的主要课程之一，但是传统的黑板、粉笔、教师、学生的教学模式已经远远不能达到现在信息发展时代的快速提......
随着时代的变化,以往的固定教学模式使学生感到厌烦,且基于独立学院学生层次区别于其他院校的特殊性,如何通过课堂传授来提高学生......
日语会话是一门实践性很强的课程,时于提高学生的综合能力起着至关重要的作用.现今企业对日语人才强调的是复合型应用型人才,这给......
摘 要： 高职日语会话课要以高职学生职业岗位能力为导向，基于典型职业岗位的典型工作过程，把工作任务分解成教学项目，实施项目教学，考核......
伴随着国际化的大潮,社会对于复合型应用型人才的需求越来越大,各高校也在逐步改进日语教学方法.日语会话是日语教学中的基础性学......
摘要: 本研究以日语母语话者的会话中的受话者会话策略为分析对象，将受话者会话策略分为附和式发话、优先式发话、省略成分的补充发......
随着经济全球化、国际化的发展,我国的对外交流日趋频繁。所以掌握一门外语作为一技之长,变得越来越重要。语言交流的先决条件是听......
日语是对语境依赖很高的语言,在日语会话过程中,要正确理解对方的话语意义,尤其不能忽视语境的重要作用.语境,简言之就是指语言使......
在外语教育的“听说读写”四大技能中,“说”占据非常重要的地位。高职院校的日语会话课主要以培养学生的日语口头表达能力和实际......
语言是人类交流的重要手段,通过语言我们晓可以直接表达自己的意图,也可以间接传达.注意观察人们日常生活中使用的语言,就会发现语......
21世纪是一个高度信息化的时代,它使得世界各国之间的交流、合作更加频繁.随着我国加入WTO,学好外语、提高听说读写能力,对于我国......
当前,微课凭借其形式多样、内容丰富、使用方便的优点,被各种教学科目的教学人员使用于课堂教学中,这种新型的教学模式也深受学生......
日语会话课在日语教学中占有十分重要的地位，不断提高学生的日语跨文化交际能力是培养高素质外语人才的必要条件。新疆日语学科建设......
摘 要：慕课建设符合高等教育信息化發展大方向，为解决传统教学模式中存在的问题提供了新思路，具有很大发展空间。但是慕课本身也具有......
本文依据日语会话中言语性附和语的探讨（一）中所提出的附合语的满足条件，对会话资料中所出现的言语性附合语进行了分类统计，并重点举例......
日语会话课程中，课堂教学环境的创设是一个需要教师精心设计的必备环节。本文结合课堂教学实践及理论，结合外语教学的基本特点，提出了......
摘 要：“慕课”是大规模开放在线网络课程，具有普遍性、公开性和灵活性，目前在全球范围内广泛兴起。在我国，“一带一路”战略正有序地......
作为专业基础课，会话课在日语教学过程中占有重要的地位。由于以往缺乏对会话课的重视，对该课程的目标特点认识不足．教学方法单调，使其......
援用顺应理论阐释日语会话中＂创造相似性隐喻＂语用失误导致交际受阻的原因,发现此类隐喻语用失误的产生是由于说话人忽视语言使用与......
摘要：教师作为教学活动中的重要环，应该发挥组织、指导，启发、鼓励作用，而引导的前提是必须以教师自身提高和努力程度为条件。通过对激......
[摘要]在网络高速发展的时代，学生可通过网络进行自主学习。本文分析了基于网络的高校日语会话教育平台商业化的可行性及存在问题，望......
分析中职学校日语会话课的现状,针对旧有的教学形式的不足之处加以改进和创新,是提高职校日语会话课堂效率的重要途径。在教学过程......
本文以当前日语会话课为背景,对如何提高日语会话能力这一课题进行了探讨与研究,提出将多媒体技术引入日语会话课堂这一理念,从而......
摘要：本文通过对日语会话测试结果的整理，总结了外企在职员工日语使用中的常见错误，并进行错误分析，进而反思日语教学，力求最大限度地提......
当今社会下,中日两国之间的各种交流逐渐增多,加强相关的职业学生对于日语会话的能力地有效掌握,不仅是学生在未来的职业中获得良......
日语会话课在日语教学中起着举足轻重的作用,如何上好日语会话课已经成为一个很有探讨价值的话题。口语的产生过程包括概念化、语......
日语会话是一门实践性很强的课程。教者如何掌握教授的限度与内容是教学能否成功的关键。本文对会话的定义、功能、教者在会话课中......
在大学日语教学过程中,会话课占有举足轻重的位置,担负着提高语言学习者交流能力的使命。本文从如何看待日语会话课、日语会话课的......
在日语文章、日本人日常会话中“のだ”被频繁使用,但往往许多日语学习者因不能理解“のだ”所表达的态度、情感而无法准确地捕捉......
隐喻话语是寓意言谈。从说话人角度，对日本的小说、电视剧、电影剧本对话中的隐喻言谈进行分析，并进行了相应的文化关联性解读。说话......
