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读过《数学通报》1986年第6期登载的《利用微型机求高次方程实数解》一文后,觉得文中所述方法虽易懂,但不大适合于程序使用。因为......
一、一个試驗中的代数教学方法为了提高初中一年級代数教学的貭量和減輕学生負担,改进代数教学方法是今后任課教师最重要的任务。......
罗馬尼亚在1956-1957年所頒布的中学五一九年級的数学教学大綱,在我的另一篇文章,里已經介紹过了。后来这个大綱又經过了修訂,五......
(一) 全日制六年制重点中学数学教学大纲(草案)(征求意见稿),是在教育部一九七八年颁布的《全日制十年制学校中学数学教学大纲》......
為了統一檢查本市中學語文、數學的教學質量,我局於七月初在全市七十個中學裏舉行了初、高中二年級語文、數學兩科的統一考試。考......
初中《代数》第二册,安排了四章内容。这四章包括二元一次方程组、整式的乘除、因式分解、分式,其中因式分解是建立在有理数和整式......
一、认识分式的概念 数和式是数学研究的基本对象，从数到式是数学发展中的一大进步，如下面框图所示，人们对数的认识是一个不断......
数学中的美,常为人所忽视.不全面了解数学的人,常误以为数学教学的重点在于教授计算技巧和解题方法.其实,数学教学应着重引导学生......
在学习分式之前,同学们已经学习过了整式.正如有理数包括整数和分数一样,分式是不同于整式的另一种式子,分式与整式是有理式的两个......
分式是代数式中的一种类型。分式的概念、性质和运算，构成了分式学习的主要内容。负整数指数幂是在分式的基础上引入的，指数范围的擴......
有理分函数可以简单地定义为二元多项式的商,由函数本身所决定的,这二元多项式不是唯一的,由于可能把分子与分母都乘以同一非零数......
<正> 一、各地的学制及对数学教学的重视程度国内、香港、台湾均实行九年义务教育,且港、台均系六、三学制。(为方便起见,本文只以......
<正> 二元二次方程组这一单元的教学,根据现行中学统编教材,安排在初中二年级讲授,因此,对这个问题的讨论范围,无疑是实数集。也就......
