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大棚栽培作为我国一种重要的栽培模式，在种植蔬菜和提供反季节作物中有着举足轻重的作用，我国已成为世界上大棚栽培面积最大的国家之......
教学有效性是课堂教学的核心问题。苏霍姆林斯基指出：“无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在的危险。”在全面推进素质教......
课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。发展就其内涵而言，就是指学生在知识技能、过程方法、情感态度价值观三者的协调......
1990年代,随着传统意识形态的终结与转型,以及商业社会和读图时代的来临,文学批评经历了一次转型。梳理这次转型的内在脉络及寻找......
古人云：＂凡事预则立,不预则废。＂我认为教学亦是如此。教师只有在课前进行充分的预设和准备,课堂教学过程才能井然有序、有的放矢。我......
课堂教学的有效性，是指通过课堂教学使学生获得发展。课堂教学的有效性特征可以列举很多，但最核心的一点是看学生是否愿意学、怎么学......
如何有效地提高数学课堂教学质量，一直是数学教学所关注的焦点，我国著名教育专家余文森教授指出：“课堂教学的有效性特征的核心点是看......
课堂教学主要是使学生获得知识、学会学习的方法,进而达到锻炼思维的目的,而这在课堂上就是通过提问来实现的。作为一名语文教师,......
在当前信息化社会和数学新课程改革的形势下,将信息技术与职业学校数学教学有效整合是必然趋势,对其有效性进行研究无论在理论上还......
教学活动是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道，因此教学活动的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际......
