校园传承相关论文
为了总结我国体育非物质文化遗产校园传承过程中的实践经验,对体育非物质文化遗产校园传承理论依据进行探索和补充,同时对体育非物......
自2014年10月,习近平在文艺工作座谈会上指出:“中华优秀传统文化是中华民族精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我......
中华优秀传统音乐文化是学校音乐教育的重要内容。学校是传承中华优秀传统音乐文化的重要基地。如何更好地传承中华优秀传统音乐文......
非遗课程进校园是传承和弘扬中华优秀传统文化,树立中国特色社会主义文化自信的重要形式。鄂南地区民间音乐舞蹈有着悠久的历史和......
摘 要：非物质文化遗产蕴含中华民族特有的精神价值、思维方式、美育智慧、文化意识、工匠精神和劳动精神，对构建高职院校大学生的社......
东坑木鱼歌又称“摸鱼”歌,属弹词类曲艺曲种,是以口语相传进行“说唱”叙述的民间表演形式,该形式具有娱乐大众和教化百姓的功能.......
苏州泥塑历史悠久,造型和色彩风格独特,具有显著的苏州地域文化特征,是宝贵的非物质文化遗产.自古以来,它的延续、发展多是家族继......
期刊
在分析现有传统民族音乐文化传承模式的基础上,从构建科学的课程体系、注重专业人才的引进、构建质量保障体系和建立科学的人才培......
摘 要：当前阶段，互联网已经渗透到人们生活的方方面面，基于互联网产生的新型行业也越来越多，网络环境同样也为文化传承和创新创造了条......
【摘要】满族说部是满族民间口耳相传的民间艺术，将满族说部引入高职院校校园文化，不但拓宽了满族说部的传播渠道，也有利于探索非物质......
非物质文化遗产是历史留给后代人的非常宝贵的遗产和财富,随着近几年以来的外来文化的侵入,全球化的进程越来越快,人们的生活理念......
【摘要】青少年是未来社会的中坚力量，其对传统文化是否具有认同感、归属感将对我国优秀传统文化的发展起到决定性作用。推动传统文......
非物质文化遗产是中国传统文化的精髓,是中华民族优秀的文化基因.将地方文化与民间美术纳入学校的美术专业教学,并将其导入非物质......
土家族摆手舞是印江自治县土家族最具民族特色的摆手舞活动项目之一,当前在学校和社会得到广泛推广.土家摆手舞的精髓主要是集中体......
非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在,与人民群众生活相关,世代相传的传统文化表现形式.包括口头传播,传统表演艺术,民俗活动......
摘 要：随着人们物质文化水平的不断提升，人们对于民间艺术尤其是民歌艺术的重视程度越来越高。但是民歌文化如何在当代得到传承和发......
宁夏是“花儿”最重要的发祥地之一,有“花儿故乡”的美誉.但是近年来,“花儿”的传承现状却不容乐观.我校作为国家民委唯一一所建......
本教学设计通过课堂舞蹈实践活动,激发学生主动学习民族音乐舞蹈的兴趣,增强学生的民族意识和爱国情感.课前,让学生收集知识信息,......
丽江市各级部门对纳西文化在校园中的传承做出了很多努力，也取得了很大的成就。但是在纳西文化课程的开展中，依然面临着传承环境、课......
非物质文化遗产是民族瑰宝，是中华民族五千年历史存留的宝贵财富，是我国各族人民智慧的结晶。而校园则是知识的殿堂，是传承文明的圣殿......
满族音乐的发展经历了一个复杂而独特的历程:从肃慎、挹娄、勿吉、靺鞨几个时期的萌芽时代到清代的交融时代。而从音乐传播的角度......
在我国的现代教育改革中,高职院校的美育工作在不断完善,美育导向育人的功能日益突出,美育也由此成为素质教育中不可替代的重要组......
丰富的贵州山地民族传统体育文化都深深地打上了山地文化烙印。学校作为贵州山地民族传统体育文化传承的重要途径,在校园传承时要......
伴随着经济的发展和文化生态环境的变迁,单一的“师带徒”制度代表的民间传承方式已不能完全适应黎族音乐文化非物质文化遗产的保......
本文主要围绕西藏日喀则市江孜县传统歌舞宗堆“洛谐”展开,以传统音乐文化进校园为切入点,对宗堆“洛谐”历史沿革、校园传承现状......
随着社会格局和文化生态的变迁,单一的口传心授已难以担负维系体育非遗薪火相传的重任,通过学校教育传递非物质文化遗产的知识、培......
【摘要】传统文化濒临日渐消亡的境地，保护、传承传统文化迫在眉睫。学校开设藤编等传承传统文化技艺的课程，能起到非常重大而深远的......
弘扬优秀传统文化是实现中华民族伟大复兴的必经之路,是教育的大工程,更是提升医学生人文素养的重举措.以安徽省四所医学类高等院......
由于现代文化的强力冲击，原生态民族文化渐趋衰弱以至濒于消失。许多专家学者站出来呼吁抢救，各级政府采取措施保护原生态文化。在传......
传承数千年的民俗体育，在现代体育风暴中，大多数已难觅踪影。在乡村民居，虽气息尚存，时空却已严重不足。而校园便成了传承民俗体育的新......
摘 要：地方高校对传承本地区非物质文化遗产，弘扬传统文化负有不可推卸的责任。泸州职业技术学院（以下简称我院）将本土非物质文化遗产......
随着时代的发展,传统戏曲音乐和流行音乐元素的碰撞结合愈发激烈和精彩,人们对传统音乐艺术的关注度也越来越高.泗州戏是苏北地方......
四川扬琴作为四川曲艺的重要组成部分,在中国曲艺界一直是个焦点,她的发展与传承工作是至关重要的,而学校又是发展与传承非物质文......
【摘要】本教学设计通过课堂舞蹈实践活动，激发学生主动学习民族音乐舞蹈的兴趣，增强学生的民族意识和爱国情感。课前，让学生收集知识......
安徽地方民俗资源极其丰富,优秀的地方民俗文化具有丰富的德、智、体、美、劳等多方面的现代教育价值。推进地方优秀民俗文化进校......
中国传统音乐包括民间音乐、文人音乐、宫廷音乐、宗教音乐。在这些传统音乐中,有的在它出现的时候其审美功能就很有限。然而正是......
运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等,对河南省内中小学武术非物质文化遗产传承和发展及武术教育现状进行调查,并结合武术非......
少数民族传统体育运动项目的选择与适应是校园传承的核心与关键,在对少数民族传统体育运动项目选择时要以科学的价值定位为出发点,......
桂林渔鼓是渔鼓艺术门类中一支非常具有地域风格特色的中国传统说唱艺术。明末清初和民国期间都有湖南的渔鼓艺人在桂林传唱渔鼓,......
本文分析了高校在非物质文化遗产传承中的必然性,就目前非物质文化遗产校园传承情况进行总结,分析了其普遍存在的问题,提出了非物......
通过对吴文化的研究,彰显苏州地域特色的历史轨迹和文化个性,呈现出＂和而不同＂的文化生态景观。我们以此为切入点,研究吴地经济发展......
文章从无锡地区非物质文化遗产项目“虎头鞋”的文化特征出发,阐述了虎头文化的价值和意义,并在此基础上结合当地“非遗项目”传承......
作为文化传承的重要途径和方式,学校教育的重要作用不容忽视。近年来,辽宁省民族文化教育事业取得了很大的成就。校园传承作为民族......
媒体技术发展日新月异,民族传统艺术受其影响,遭到丢弃和滥用的现象已屡见不鲜。结合民族传统艺术的校园传承现状进行分析表明,校......
学校是保护、传承非物质文化遗产的主要阵地之一,校园传承"非遗"模式已先后在多地启动并付诸实施。在对河北省校园传承非物质文化......
中国正在飞速发展中,随着我国经济实力的不断增强,对于中国传统文化的重视程度也不断提高中,尤其是对于非物质文化遗产的传承和发......
在泉州,一说起刻纸,大家都会想到世界非遗泉州李尧宝刻纸。泉州李尧宝刻纸艺术代表着闽南文化的精髓,每幅刻纸作品都蕴含着浓浓的......
傣族武术作为具有地方特色和民族特点的拳种,在傣族的历史长河中几经磨难,始终坚持着不断进步和发展,是傣族历史文化的见证者,它既......
