格言相关论文
“毕达哥拉斯文体”的创构既有中国传统的思想渊源，又深受西方现代思想观念的启迪。尼采回到古希腊思想的根源处反思、重构哲学，通过......
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<正> 没有多少年之前,在足球比赛中,人们还是靠用传统的方法,控制中场来赢得比赛胜利。格言是:“控制了中场,就能控制比赛,控制了......
近年来,随着现代主义的衰微,在消费社会和大众文化的推动下,后现代主义大行其道,当下青年文化也呈现出娱乐性特征。本文以青少年期......
<正> 1911年10月10日爆发了推翻清朝专制统治的武昌起义即辛亥革命。在革命斗争中产生了不少警句格言、豪言壮语。它们虽然产生在......
语文学科核心素养包含语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大基本维度,囊括学生学习及未来发展所......
河北邢台市邢钢冶炼厂有一位退休干部叫何林芝的痴心“剪报老人”，今年71岁。从1979年开始，他就痴迷上了读报、剪报，30年如一日。对阅......
祖母年轻的时候是一位老师。她的身体一直很好，在我的记忆中她好像没生过什么病，80岁的时候依然每天坚持晨跑。祖母待人都很好，镇上的......
我在桑德兰大学学习的五个星期里，很多老师的教学给了我很大启发，其中Meg老师上的课印象最深，她全身充满了活力(full of energy)，一点......
1、《中国当代杰出人才精选》(中国图书出版社) 2、《中国当代人力资源宝库》(中国文艺出版社) 3、《中国专家》(中国人事出......
——左手画方，右手画圆，则两皆无成。 师旷研习音乐，造诣未精，发觉“艺之不成，由心之不专，心之不专，由目之多视”。他用艾叶熏瞎自己的......
通常，习惯性的思维方式影响着我们的生活，它对我们的影响力甚至远远地超过了我们密切的社会关系。就连我们最信赖的朋友也无法像我们......
【摘要】心理健康教育在初中班主任教育工作中是不可或缺的。正确的价值取向对学生的健康和发展是非常重要的！利用励志格言、一些哲......
一、教材分析 本次教学设计选取的教材是义务教育课程标准试验教科书《语文》（五年级下册）。本册安排6次习作，在呈现方式上，每次习......
作文来源于生活，与日常生活的的点点滴滴息息相关。我在农村任教10多年以来，感觉作文教学很难，对于农村的孩子来说更难，他们孤陋寡闻，阅......
我在十二年的班主任工作中，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，但在长期的班主任......
那是一组为芸芸众生已经长期仰视的思想偶像——马克思与恩格斯，一种姿势保持的太久，终究很累，何况还是仰视！终于一本轻松的格言集，给了......
摘 要： 在中职英语教学中，教师应成为学生养成良好素养的指导者。本文从教师的言传身教、教材教学、格言教育和“节假日”教育四点探......
教学目标： 1.结合学生阅读学习经验，了解多方面、多角度认识人物的方法。 2.感受夸张手法在语言表达中的作用;品味翻译外国文......
支玉恒老师曾提出“道法自然，无为而治”的教学观念，他将“道”理解为教与学的基本规律、教学思想、理念、意识等；“法”，就是说教学要......
学生作文，特别是作论述类文章，破题之后，通常就会引证一句名人名言。这句名言作用很大，肯定是支持了自己想要论说的观点，而且出于名人之......
（仅以2011年1-4月份书报亭部分上市杂志为例） 《读者》 2011年第1期 转载 《差距不是0.1》 《青年文摘》 2011年第1期 转......
【摘要】随着网络的不断进步与发展，网络流行语不断涌现，衍生出网络文化。网络文化一方面映射现实社会，另一方面也反作用于现实社会。......
一滴墨水能引发千万人思考，一句格言可改变人一生命运。格言就是这样，它表达一种闪烁着人类智慧火花的思想，常常以一语中的、生动隽永......
中华民族独有的汉字传了一代又一代，从传说中的仓颉造字，到成熟的商朝甲骨文，再到周金-秦篆-汉隶，直到今天的楷书、行书，三四千年的历史......
朱柏庐是明末清初著名的理学家、教育家，他以教书课徒为业，《治家格言》是其课业训子的“教本”。《治家格言》虽然只有五百多字，但自......
《论语》被公认为是中华文化经典，无论是从《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》规划把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体......
每个人在一生中都会遇到一些不健康心理的困扰，尤其是在社会竞争日趋激烈的现在，压力无处不在、人际关系更加复杂，生活中“心理陷阱”......
算乘法离不开乘法口诀，学功夫离不开武术口诀，格言警句，则是人生的口诀。丘吉尔曾经说过，对于没读过书的人来说，读读格言就够了。此语毫......
21世纪的作文教学应是植根于现实土壤，不断更新发展的高效教学，教学过程应是自由、愉悦、系统的，呈现多样化、个性化特点，作文教学能力......
