民歌教学相关论文
在我国素质教育改革不断深化的今天,高中教育的体系、内容也在不断丰富,旨在更好地培养学生的综合素养。而音乐教学是其中的重要组......
在新课标的推行和扩展下,中国现行的小学音乐教育体系中,民族音乐的重要性日益凸显。小学阶段是学生学习的基层阶段,也是教学的起......
随着新课程标准的实施，民族音乐教育的地位不断提升。民歌是民族音乐的重要组成部分，而民歌教学则是小学民族音乐教育的突破口。本文......
艺术源于生活却又高于生活,而在民间艺术产物中最不缺乏的就是以生活为蓝本的作品,可以说绝大多数的民间艺术都是我国劳动人民智慧......
民歌是民族文化和民族精神的重要载体。学习民歌是了解、感受中华民族优秀精神文化的重要途径。本文通过对沈阳市内四所小学音乐课......
艺术源于生活却又高于生活,而在民间艺术产物中最不缺乏的就是以生活为蓝本的作品,可以说绝大多数的民间艺术都是我国劳动人民智慧......
指向深度学习的沉浸式教学符合新时代、新课程的需求.它集情境、体验、合作、参与于一体,寓教于乐.沉浸式教学法能够在培养学生兴......
小学阶段是学生成长过程中的重要阶段,在小学音乐教学中包含着不同国家、不同民族的多种音乐形式,这些音乐教学内容对拓宽学生的音......
当下,小学生对民歌及其文化学习的兴趣缺失.对此,教师应立足学生的学习特点,将“趣”贯穿于民歌教学,并借助动作的参与、衬词的品......
小学音乐课堂中的民歌教学非常重要，作为一线教师，在我的音乐课堂中我会着重在民歌的教唱上，我试着从生活体验感铺设n情境、任务发展......
中职公共音乐课是中等职业学校进行美育、德育实践的重要阵地,在中职公共音乐课中开展民歌教学不仅能帮助学生收获美的体验,更能润......
当代高中生受亚文化环境的影响较大,他们通过各式各样的渠道都能获得新鲜的潮流信息,这让他们既早熟又迷茫。为了提升高中生的音乐......
民歌是一种广泛流传于各民族的、表达劳动人民生产生活实践和情感的主要工具,作为一种新的歌唱形式,已经逐渐融入小学音乐教育框架......
当前社会在不断向前发展,社会对教育的要求不仅局限于要培养出具备相关专业知识的学生,更要求学生具备综合素质.而审美作为学生综......
民族文化象征着不同民族特色,是不同地域的文化特色。在初中音乐教学中加入民歌教学,可以帮助学生更好的了解民族文化, 增强学生的......
民歌是中国传统文化的重要组成部分,在教学中,教师要重视民歌的独特艺术价值和演唱特征,指导学生体验民歌的丰富内涵,形成民歌的审......
俗语有云:"一方水土养一方人",即道出了地域自然、物候环境对人从生活方式、思想观念到文化性格方面的塑造.而由"凡音之起,由人心......
国民歌，是历史的传承，是中国艺术宝库中璀璨的明珠，是合唱创作取之不尽用之不竭的源泉。因此， 在初中音乐教学中，教师务必重视民歌的教......
民歌是民族文化和民族精神的重要载体。学习民歌是了解、感受中华民族优秀精神文化的重要途径。本文通过对沈阳市内四所小学音乐课......
教育改革的持续推进,小学音乐课堂也需要拓展构建,从静态向动态转型,让课堂动起来,增强学生在课堂中的参与。将体态律动融入小学音......
民族音乐文化是高中音乐教学中的重要内容。旬阳民歌作为旬阳县形成的具有高度审美价值和独特音乐表现特点的优秀民歌之一,积极引......
本文从培养学生对民族音乐的兴趣着手,探讨中学民歌教学的有效途径。即:通过导入“诱趣”、欣赏“找趣”、演唱“激趣”、创作“增......
民歌是我国一种独特的音乐形式,是广大人民群众在劳动和生活中创造出来的一种文化积累,是我国人民的精神财富.小学音乐教育中的民......
本文结合多年的声乐教学经验,在关注蒙古族地域音乐,即蒙古民歌色彩区的同时,探索如何教授在这种文化滋养中成长的学生,以及对蒙古......
◆摘 要：早在十三五时期，党和国家就提出了《关于文化发展改革规划纲要》，并且指出文化发展改革的目标是继承中华民族优秀的传统文化......
对高校音乐课堂民歌教学的实践现状进行深入调查分析,具体实践中以上饶职业技术学院、江西医学高等专科学校和上饶幼儿师范高等专......
音乐是人类最古老的艺术形式之一,具有很强的艺术感染力.音乐能促使人们进行情感沟通,激发人类的创造力.音乐课程标准提出要促使学......
民歌来源于生活,是劳动人民集体智慧的结晶,有着地域特色及时代烙印,包括号子、小调、山歌等.民歌教学应让学生在欣赏中了解民歌特......
摘要：在小学活动中组织音乐社团，是和促进学生素质提升的重要方式。民歌在劳动中产生，表达人民的感情、意志和愿望。在口头创作和口头......
山西民歌内容丰富，种类繁多，是构成我国民歌文化的重要组成部分。在山西地区，几乎每个县都有属于自己的民歌，据不完全统计，在山西区域内......
高中音乐鉴赏模块中的民歌单元,是很多一线教师比较头痛的一个教学内容,寻找学生的“兴奋点”是在教学实践中慢慢摸索出的一种方法......
民歌教学对初中生具有重要的美学价值.初中的民歌教学对于提升学生的核心素养,培养学生的民族文化意识有重要的意义.然而,初中生的......
在流行文化盛行的今天，民歌距离学生的生活比较远，教授学生民歌的首要任务就是要激发学生的学习兴趣。如何在中小学音乐教学中更好地......
随着新课程标准的实施．音乐教材编写中加大了民族音乐的比例，着实让人欢喜。如何把自己的音乐文化一代代传承下去并发扬光大，让学生了......
如何改变学生对民族音乐兴趣不大，甚至排斥民族音乐的现状？恰当选择充满时代气息的新民族音乐到课堂，帮助学生更好的接纳各类民族音乐......
民歌作为我国传统音乐艺术在我国历经了千年的发展,并且随着现代社会的发展而焕发着新的生机。现代音乐教育中开展了系统的民歌教......
中国幅员辽阔,是一个统一的多民族国家,有56个民族组成,它构成了中华民族悠久的历史和丰富多彩的灿烂文化,每个民族都有自己的服饰......
在教学实践中，笔者认为在中小学进行民歌教学可以采用以下几种民歌教学方法。1、对照比较法在区别民歌的体裁方面，可以用对照比较的......
民歌艺术是一门与民族精神紧密相关而且水乳交融的中华艺术,它是一门由民族文化与民族精神造就的歌唱艺术。在高等院校民族民间音......
我国民族声乐艺术提高的方向是技术和艺术的结合,是发声技术的不断科学化和充分表达我们这个时代的精神相结合。声乐教学的方法多......
央视中青赛的举办将原生态唱法推向了大众的平台,越来越多的观众开始了解、接触原生态唱法.与此同时,它与传统声乐教学之间的关系......
弘扬民族音乐,理解多元文化是新课程标准的基本理念之一。我国的民族音乐历史久远,博大精深,是中华优秀传统文化的重要组成部分,值......
