潜在状态相关论文
九十年代初,深圳市确定了“以科技进步为动力,大力发展高新技术产业”的方针,推动了全市高新技术产业的高速发展,使全市经济增长......
动机是由一种目标或对象所引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。学习动机的激发是指在一定教学情境下，利用一定的诱......
笔者从课堂教学观察的视角发现:孩童数学思维“弱化”现象自新课程以来一直存在。在“思维弱化”的教学空间中,孩童的思维处于被割......
如果说预习是学习过程中不可缺少的一环,那么思维过程则是解决学习中疑难点的重要途径。预习,是学生运用旧知通过独立思维活动学......
在小学数学教学中,培养学生的提问能力,对于开发学生潜能,发展学生思维,变课堂的被动接受为主动探求,实现素质教育起着积极的作用......
在小学数学教学中,培养学生的提问能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变学生课堂上的被动接受为主动探求,实现素质教育起着积极......
在小学数学教学中,培养学生的提问能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变学生课堂上的被动接受为主动探求,实现素质教育起着积极......
在小学数学教学中,培养学生的提问能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变学生课堂上的被动接受为主动探求,起着积极的作用。那么,......
培养学生的提问能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变学生课堂上的被动接受为主动探求,实现素质教育起着积极的作用。那么,在小......
教学过程中,学生是学习的主体,教师是学习的主导,在学生学习的过程中,学生的学习动机是学习过程的核心,培养和激发学生的学习动机......
一、巧设疑向启迪疑问是学生前进的动力,是让学生想象力展开翅膀的动力,是让学生思维发展和跳跃的音符,疑问可以让学生对知识的渴......
人们的消费需求,有显露需求与潜在需求之分。显露需求在市场上是显而易见的,而潜在需求则是蕴藏在消费者内心、处于朦胧状态的隐......
教师在备课时确立课堂教学设计的起点，既要考虑教学内容所提供的可能起点，也要考虑学生发展的现在状态和潜在状态所暗示的现实起点；既......
亚里士多德说:“思维自疑问和惊奇开始。”这就是说,质疑是思维的导火索,是学生学习的内驱力,它能使学生的求知欲由潜在状态转入活......
在教学过程中,学生是学习的主体,教师是学习的主导;在学生学习过程中,学生的学习动机是学习过程的核心,培养和激发学生的学习动机......
我国在由产品经济到商品经济,进而再到市场经济的发展过程中,把企业文化作为一种管理模式,使之从潜在状态到引进发达国家的理论和......
鼓励性评价是日常教学活动中常用的一种评价方法,它往往就是一句鼓励的话语,一个信任的眼神。无论小学、大学还是老年学校,也不管......
亚里士多德说的:“思维自疑问和惊奇开始”和我国古人所云“学起于思,思源于疑”的意思是一样的,就是说质疑是思维的导火索。是学......
预计到２０００年底 ,我国老年人口将会占到总人口的１０ ２% ,超过联合国界定的老龄化社会标准。人口老龄化将对我国社会经济产生重大影响 ,使投......
9年前,一个刚刚投身广告业的学子,为了寻求创造销售奇迹的广告法则,曾如饥似渴地阅读广告“教皇们”留下来的教条。如今回忆起来,......
笔者结合多年教学实践提出了在教学中如何进行初中化学课堂有效问题设计的一般方法,以此说明课堂有效问题设计是提升课堂教学质量......
一、学情分析高三上学期的第一轮复习,旨在帮助学生将高考语文考点的知识系统化,促其形成一定的解题能力。下学期开始的第二轮复习......
一、“系统安全”(ｓｙｓｔｅｍｓａｆｅｔｙ)概念的产生与定义 中国有句古老的成语“失败乃成功之母”,意指从失败中吸取教训,就能变失败为胜利。国外有......
We compared the efficacy and clinical outcomes of aortopexy versus tracheal stents in the management of tracheomalacia. ......
大学英语教学中采取针对性的措施激发学生学习的兴趣,使学生在学习中具有较为活跃、现实的心理,对学生学习活动有着较大的影响。激......
一、准确把握关系发展全局的难题第一,如何增强创新动力。五大发展理念提出要坚持创新发展,把创新作为发展的第一动力。从理论上讲......
人体的潜力,是指人体内暂时处于潜在状态还没有发挥出来的力量。科学家发现,人体的潜力相当惊人。比如,经常参加体育锻炼的人,心肺......
学情分析，顾名思义是对学生学习情况的分析。本文就通过对学情的分析，旨在增进教师与学生的相互了解，并以此求得教学相长的效果。......
劳动力是人的劳动能力.劳动力发挥作用需要客观条件,它的发展有其自身规律.劳动的存在形式有潜在的、流动的及物化的三种状态.脑、......
<正>实施新课程以来,我们清晰地认识到:课堂教学的价值在于体现学生从不会到会的提高过程,实现学生的真正成长。这就是我们在课堂......
“学情分析”是教学常规中的重要组成部分，教师是否做学情分析、如何做学情分析一方面反应了教师的内在学生观，另一方面也体现了教学......
我国教育家陶行知先生说过：“发明千千万，起点一个问. ”在数学课堂中如何构建学生的问题意识？我想主要是让学生学会提问，学会把学习过......
兴趣是学生学习的重要内部动力,培养学生学习兴趣是提高学生学习积极性、学习质量的重要途径。怎样使学生学无兴趣到学有兴趣,从暂......
在体育教学中我们仔细观察会发现,有些学生越是有意识地长时间练习某一技巧,越是停留在一定水平上,长进很慢。可是让他放下练习调......
文物是一种价值物。不同的文物有不同的价值。按文物的性质来区分大致可分为:物质价值、精神价值、经济价值、政治价值、文化价值......
<正>2014年5月,江苏省教科院举办了第四届全省职业学校"两课"评比活动,深化职业教学改革。笔者有幸参加了这次比赛,在整个赛程中收......
<正> 假象是认识论中的一个重要范畴。常言道:“揭穿假象就真象大白了”。就是说,识破了假象,就认识了事物的真象,即看到了本质。......
<正> 政治经济学意义上的劳动形态,不是以行业性或专业性横向区分的劳动形态,而是指劳动力使用过程的不同阶段上纵向表现出来的劳......
人才资源,既是一种潜在状态的生产力,更是一种流动状态的生产力,它具有如下特点:①智能素质上的差异性。人才的素质取决于自然因素......
策划人语：学情涉及学生的心理、年龄、性格、兴趣、水平等，作为教师，要真正读懂学生，就需要直面学生的学习现状，研究学生的实际学习需要......
