灾害教育相关论文
我国是世界上自然灾害频繁发生的国家之一,存在着灾害类型多、范围广、强度大,突发性、异常性明显,风险防控难度大等问题,面临的灾......
我国是一个自然灾害频发的国家，学校是灾害教育的主阵地，地理课堂是灾害教育的主要抓手。对比国外灾害教育，我国灾害教育需要进一步加......
灾害是自然环境或社会环境因内部或外部某种异变导致人类生存环境功能部分或全部丧失,造成人员伤亡和财产损失的事件。我国自然灾......
灾害教育承担着实现可持续发展目标和培养公民防灾减灾素养的重任。我国小学、初中和高中学段均设置灾害教育课程，涵盖了气象灾害、......
中国是一个自然灾害频发的国家，学校是灾害教育的主阵地，地理课堂是灾害教育的主要抓手。与教育发达的国家相比，我国的灾害教育缺少沉......
随着全球经济的飞速发展,当今世界各种灾害问题不断出现,地震、海啸等自然灾害以及火灾、猝死等人为灾害无不危及生命财产,令人警......
当今时代全球自然灾害频发,高中地理学科承担着对学生进行灾害教育的使命。人教版（2019版）高中必修《地理一》在叙述性文本、图像、......
灾害是自然现象和人类行为对人和动植物及生存环境造成的一定规模的祸害。人类社会的发展伴随着与灾害的抗争,防灾减灾、抗灾救灾......
近些年,学校对学生进行灾害教育的意识越来越强烈。黑龙江省是我国自然灾害频发的省份之一,因此,通过调查了解黑龙江省灾害教育的......
我国是世界上灾害发生频繁、灾种多样、灾情严重的国家之一,而且随着社会经济的发展和人类活动的增强,自然灾害的损失还在以更快的......
学校开展安全教育工作是国家综合防灾减灾的基础工程,安全教育不仅可以提高学生防灾减灾知识与能力,还能以学生为媒介向家庭和社会......
学校是学生的主要活动场所,学校开展灾害教育在整个防灾减灾工作中意义重大。日本是灾害频发地,其灾害教育研究由来已久并处于世界......
灾害面前的无知是人类最大的灾害。1995年，山东郯城地震带发生5.4级地震，房屋一间未倒，但波及地区跳楼至伤亡者达数百人。汶川地震，安......
摘要：灾害给人类发展带来难以估量的损失，防灾减灾任务艰巨，需要各国政府和人民共同行动采取措施，以减轻灾害带来的损失，开展防灾教育是......
随着全球自然环境变化以及人口的急剧膨胀与工业化的快速发展，自然灾害和人为灾害发生的机率越来越频繁，对人类社会生存与发展的威胁......
【摘要】 本论文研究的核心问题是针对新课改下初中地理灾害教育的现状，分析在初中新一轮的地理课程改革的背景下，进行灾害教育的必......
学校灾害教育是防灾减灾的基础工作之一，越来越受到各国的关注，而根据地区的地域特色和文化背景开展适合灾害教育，不仅可以使一些有效......
自然灾害是当今人类面临的重大难题之一，研究灾害教育的内容和方法对全球防灾减灾、人类可持续发展等有重要的现实意义。本文以灾害......
摘 要：地理学科是灾害教育的主学科，地理教师可以通过充分挖掘教材中的素材，广泛收集资料，进行灾害实际演习，小组活动，建立多元评价体系......
目的：：调查大学新生对台风伤害防范知识掌握情况，为开展灾害教育，预防台风伤害发生、减轻台风伤害伤残率提供依据。方法：采用自制大学生......
幼儿是祖国的花朵、家庭的希望,他们的生存状况关系着祖国的未来,民族的希望和家庭的幸福。由于幼儿的年龄和身心发展特点,对于自......
针对当前我国灾害频发而安全教育却极为薄弱的现状,从灾害教育的必要性入手,并结合当前世界主要国家的灾害教育模式,建立起"政府—......
自然灾害是当今人类面临的重大难题之一,自然灾害给人类造成巨大损失,随着社会与经济的不断发展,灾害防治教育尤为重要.因此,研究......
本文从“5.12汶川大地震”等自然灾害中反思中学地理灾害教育存在的问题,对中学地理教学加强灾害教育的意义、必要性及可行性进行......
今年8月以来,我国甘肃舟曲、四川绵竹和汶川、云南贡山等地相继发生山洪泥石流灾害,造成重大的人员伤亡和财产损失。而2008年中国......
防灾减灾教育在地理教学中占据着重要的地位,地理教学担负起防灾减灾教育的重任,是适应新课程标准的要求的重要体现。本文着重论述......
我国自然灾害频发且损失日趋增大,但我国公众防灾素养不高,大部分学校开展灾害教育较晚,学校如何开展灾害教育、广大师生如何提高......
中国与日本都是世界上发生自然灾害最为频繁的国家之一,因此对公民进行灾害教育格外重要。本文分别从目标、内容、教学三个方面对......
灾害理论是近几年发展起来的一门重要理论体系。灾害教育应该是全民义务教育重要的一部分,是直接面对所有民众,使之掌握一套地方性......
汶川地震给人们留下了伤痛,在自然灾害面前,我们如何面对？教师要教育学生树立灾害危机意识,懂得防灾救灾的基本常识,这是一名地理教......
一、加强灾害教育的重要性1、我国自然灾害频发。灾害种类多、发生频率高、区域性和季节性强、灾害损失严重。如汶川地震、西南旱......
<正>伴随着人类发展的脚步,自然界对人类的惩罚也日益残酷和迅急,特别是21世纪初,各种灾害发生之频繁、危害之大、影响之深远、涉......
面对日趋频发的社会危机和灾害，图书馆作为公共场所，也面临着许多危机和突发事件的侵袭。本文通过对图书馆危机管理的内涵阐述，提出了......
日本是一个多山的岛国,位于亚欧板块和太平洋板块的交界地带,火山、地震活动频繁。日本因其独特的地理环境及灾害特点,格外重视灾......
目的:通过可视化图谱挖掘我国灾害教育研究的发展趋势和研究热点。方法:以中国期刊全文数据库(CNKI)收录的期刊为研究样本,采用共......
该文阐述了加强我国护理人员灾害护理学教育,提高护理人员应对灾害威胁能力的必要性,并提出了加强我国灾害护理学教育的建议。......
<正>2004年12月,印度洋海啸发生,当时正在泰国普吉岛旅游的英国女童蒂莉,发现海水异动后立即告诉母亲眼前的状况。由于及时撤离,沙......
一、加强灾害教育的重要性 我国是世界上受自然灾害影响最为严重的国家之一，灾害种类多、发生频率高、区域性和季节性强、灾......
<正>随着近代社会的发展,自然灾害已与人口、资源、环境一起成为威胁人类生存的四大问题,自然灾害正呈逐年上升趋势,对人们生命财......
<正>一、概况"致力于将灾害教育纳入学校课程中"是国际灾害教育的发展趋势之一,此外还有"灾害教育的方式趋于多样化—培训、编写教......
随着高频、高强的自然灾害暴发,提高全民的防灾、抗灾意识早已提上日程,加强对中学生的灾害教育迫在眉睫。初中地理课程为落实灾害......
自然灾害频发对我国造成极大的威胁,灾害教育也已成为全球的重要议题,更是我国实现可持续发展战略的需要。本文以东部沿海城市——......
在阐述了我国灾害教育现状的基础上,通过分析灾害的特征、结合地理的学科性质及地理教育的时代发展要求,论证了在初中阶段地理教育......
防灾减灾教育在地理教育中占据着重要的地位，地理教育担负起防灾减灾教育的重任是适应新的课程标准的要求。地理课堂作为防灾减灾教......
