物体成像相关论文
取一只装照相胶卷的黑色塑料空盒,去掉盖子在其底部中心位置钻一个直径约0.5毫米的小孔,再在塑料盒侧中段位置插入一根小钉,钉尖......
《生物》第一册(上)的第16页中有这样的一道题:视野内出现了个污点,你有什么办法判断问题出在物镜上、目镜上还是装片上?教参中此......
美国陆军计划在今年为驻阿富汗的部队配合手持式传感器。这些传感器能够穿透墙壁,探测被埋的爆炸物、搜寻躲在植物后面的敌军,以及......
以宽带连续光为光源对隐藏在强散射随机介质中的吸收物体成像进行了实验研究，用一种新的图像处理方法恢复了被散射光所淹没的吸收物......
RF子系统供货商Endwave公司与安全掩蔽系统秘密安装开发商SafeView公司签约,开发并制造毫米波收发机组件。迄今所完成的大多数毫......
《凸透镜》(《自然》第五章第十一课)属实验课课型。这一课是在学生已有“光沿直线传播”、“光的反射”知识的基础上,通过实验认......
近年来,戴眼镜的孩子越来越多。很多家长担心孩子戴眼镜后,近视度数会越戴越深。这种担心有无道理呢?要弄清楚这个问题,我们需要先......
小学自然《凸透镜》一课的教学目的是让学生通过动手实验认识凸透镜具有会聚光线、放大物体、使物体成像的作用,培养学生通过实验......
本文研究了部分相干条件下,不同相干度对标准物体象场分布的影响。表明了照明条件与部分相干光学系统成象之间有着十分密切的关系......
本文论及了大型火箭发射起飞段横向漂移量的近距离高速摄影测量系统和数据处理方法。
This paper deals with the close-range hi......
美国哈佛大学兰本达教授创立的小学科学“探究——研讨”教学法,把教学过程划分为“探究”和“研讨”两个阶段。所谓“探究”,是......
1.实验中,为什么选用同样大小的两只蜡烛?为了比较物与像的大小和确定像的位置,实验中选用两只相同大小的蜡烛,为了表示像是虚像,......
眼睛和眼镜这部分内容既能联系有关凸透镜成像的全部知识,又能较好地联系生活,贴近实际,所以越来越多地出现在各地的中考试题中,考......
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在学习光学时,学生问到:近视眼为什么摘掉眼镜,用手指圈个孔,通过小孔看物体,也能看得清楚?笔者通过实验与理论推导的方法,证实从......
1．小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头,想把瓶盖打开,可是怎么也拧不动．小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下,一拧就......
平面镜成像在日常生活中随处可见.可是，在相交的两平面镜前的物体能在两镜中成多少个像呢？我们学习了平面镜成像规律后，就很容易通过......
小朋友,你用过放大镜吗?把放大镜放在书本前,很小的字会变大,老人家用它来看书读报,看得更清楚了。放大镜是透镜中的一种。透镜是......
一、望远镜诞生的故事教师:是谁发明了天文望远镜?学生:伽利略。老师介绍望远镜的故事:荷兰眼镜商的学徒玩弄镜片,发现重叠两片镜......
生活中有这样的一类透镜，中间厚而边缘薄，我们称之为凸透镜．它的最基本的性质是：对光线有会聚作用（如图1，其中F为焦点，f为焦距）.如果物体在......
照相机或望远镜的镜头为什么有彩色? 品质较高的照相机镜头,望远镜的镜头, 甚至眼镜等,都看见彩色的镀膜. 凡光线射到镜头的玻璃第......
重复“水中小鱼成像的观察和解释”一文中的实验发现,除了有该文中提到的四个像以外,还有另外两个像,我们用光学成像原理对这两个......
普通相机是拍摄静止目标的,底片不动,在千分之一秒曝光时间内可以拍摄极低速运动的物体。而对于高速运动的物体,必须用每秒几百幅......
傍晚,夕阳和晚霞挂在西边的空中,与远处起伏的山峦共同组成了一幅美丽的画面。小明坐在南北向行驶的旅行车内,看着车窗外的各种景......
摄影人都知道,除了平面的清晰度外,景深意味着三维物体成像后的清晰度。在风光或静物摄影中,为了保证前后景物的清晰度,不得不缩......
青山、绿水、鲜花、彩虹……我们处在一个五彩缤纷的世界里.从出生睁开眼睛开始,我们就靠视觉来认识世界.有研究表明,人类从外界获......
测量凸透镜的焦距是研究凸透镜成像规律的基础.无论是凸透镜对光的会聚作用,还是凸透镜的成像规律,都跟凸透镜的焦距有关.并且不同......
自由基与白内障一、白内障的发病与氧化损害晶体是由蛋白质和水构成的透明体，对物体成像于视网膜的功能具有调节作用。晶体中的蛋白......
apv25是意大利为美国Jlab实验室生产的读出电子学芯片,具有很高的集成度,并且体积小、通道多。每块芯片读出多达128路,其输出数据......
分别利用部分相干理论、以广义椭球波函数为基础的Ｋａｒｈｕｎｅｎ－Ｌｏｅ′ｖｅ展开和相干成像理论研究了弱湍流像差大气照明系统互强度函数传输特征和位于湍......
焦点——是物体成像最清晰的点,通常情况下,为了突出主体,我们总是把主体放在焦点的位置上,使观众可以清楚地注意到。因此,找到焦......
本文用易懂的语言,面向中学生全面地介绍互成一定角度(夹角不为零)的两个平面镜之间的物体成像的数目的,给出成像的条件以及成像数......
结合生活经验实现主体发展。在探讨近视眼的成因时,学生结合生活实际及患有近视同学的亲身体验,谈得既真实又确切。师：大家知道近视......
我教自然《凸透镜》的一课,通过三个简单的实验,学生初步懂得了凸透镜有聚热、放大,使物体成像的作用。 课后作业有这样一个问题:......
本文探讨了像全息图的制作,提出了制作像全息图的要点,达到了提高像全息的清晰度及逼真性的目的.......
通过实验探索规律执教肇东市新风小学刘玉丰点评肇东市教师进修学校魏岫岩听了肇东市新风小学刘玉丰老师的《凸透镜》一课，很受启发......
