物理学相关论文
谈谈物理学上的创造思维已经失败了1200次了”他回答说:“我已成功地证明了1200种材料不能作灯丝”六是综合思维科学家既是发明家又是综合家,在发现中综合,在综合中发现科学的发现总是集体劳动的产物,只能
借鉴物理学上的创造思维 ,对学生进行创造性教育...
物理学在医学实践的长期应用过程中，逐渐形成了医学物理学这一交叉融合学科。物理学的理论、技术和方法在骨科损伤和疾病的诊治、预......
物理学发展的源泉是人类实践，生活实践、生产实践与社会实践为物理学提供了探究与应用的场域.学科是人为加工形成的远离人类实践的......
从电磁学的发展入手，对电磁辐射理论及特性进行了分析，强调了电磁学对推动科技进步和社会发展的重要作用。对基于电磁辐射理论的应用......
物理学作为众多学科中的基础学科，它与女性分离已经成为一个不可争议的普遍现象。对这一不争的事实原因的研究，已经成为西方的一个重......
本文研究的是一种基于MATLAB计算机物理模拟方法实现的物理学中的动画教学,在构建物理模型的前提下,可以帮助使用者很好的化抽象思......
《东方杂志》是中国近代影响深远的大型综合性杂志,1904年由商务印书馆创办。创刊初期以“启导国民,联络东亚”为宗旨,历经三次停......
【摘要】自主开发的教具对于培养学生的学习兴趣，科学态度和探究精神是必不可少的。在开发和改进物理实验教学工具时使用日常用品和......
物理学是一门以实验为基础的科学，很多小实验能够真实、形象、直观地反映一些物理规律，根据教学的需要在教学中植入一些趣味小实验，可......
吴健雄，20世纪与居里夫人齐名的华裔女科学家，她说，最初人生理想的确立，是受胡适演讲激发所致。 1928年6月，考上中央大学的吴健雄，按......
摘 要：物理学史在物理教学中的渗透有助于活跃学生的思维，提高学生的科学素养，有效地进行探究学习。本文利用物理学史进行物理教学实......
摘 要：物理学史是物理学的知识、理论和方法发生与发展的历史进程。文章通过“牛顿第一定律”的教学实施，用精心设计的六个教学环节......
摘 要：基于《普通高中物理课程标准（2017年版）》的要求，修订后的普通高中物理教材应体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程基本......
摘要：在初中物理第一节课上，教师要做的是让学生明白物理是一门什么样的学科，为什么要学习物理以及怎样学习物理，上出高效的第一课。 ......
19世纪末，近代化学无论在理沦构建与实验合成方而，还是在深度与广度方而都呈现出新的发展趋向。其主要表现是化学与物理学的交叉渗透......
摘要：针对人文教育在高中物理教学中渗透的必要性加以分析，高中物理教学中人文教育的渗透，符合素质教育的要求，是新课程改革下高中物理......
摘 要 为满足当前国内外医院在影像技术领域迅速发展的要求，医学影像物理学的教学方法需要从内容上进行改革。在原来教学内容基础上......
他，是中国自主培养的第一位红外物理博士，发现了最完整的用于研制红外探测器的碲镉汞红外本征光吸收光谱，发展了碲镉汞能带结构理论和......
物理学是探索物质世界及其运动的规律的一门基础科学。在物理学的发展过程中，从经典物理学到现代物理学。著名的物理实验不胜枚举，它......
摘 要：从HPS教育理念出发，深入挖掘《划时代的发现》一课理论与实践的划时代意义及其深层教育价值，提出具体教学创新要点，对人类对自然......
新的课程改革要求在保证国家必修课程基础性、统一性的前提下，让学生根据自己的个性差异、兴趣与爱好来有效地选择课程，使选修与必修......
摘要：本文简单介绍了STS教育理念及新一轮课程改革内容呈现的多样化趋势，并根据此结合高中物理新教材设计了有关“放射性与核衰变......
【摘要】随着社会的发展，人类进入以全球化、信息化为主要特征的时代，时代要求未来的劳动者必须善于终身学习、善于获取信息、善于知......
1900年，21岁的爱因斯坦从瑞士某著名高等学府毕业。走出校门，他先后找了几份工作，气象台数据采集员、私人企业会计等。可是，这些工作并......
人类生活的大千世界，不安全因素无处不在，时刻伴随着人类活动的方方面面，稍不注意就容易发生安全事故。其中，由于缺乏物理常识或者忽视......
摘 要：HPS（History， Philosophy and Sociology of Science）是以理解科学本质为目的的一种新型教育理论。本文以万有引力定律为例，从物......
日常生活中，当我们看到美丽的风景，或者面对一桌子美食时，总会情不自禁拿起手机，拍下照片，定格这美妙的瞬间。然而怎样才能让照片更清晰......
物理学家的普遍理想是发现自然的规律，这可以称为“格物致知”。此外，理论物理学家还希望自己的理论和预言被自然界认可或日被实验证......
1 引言 当前，高中物理学科的教学是开放性的学习，高中学生接受到了丰富的物理学知识，例如：夸克微粒，宇宙天体。物理学科的图形......
有效应用物理知识解决实际问题是提高学生建模能力的关键.简要分析了全国数学建模竞赛近十年赛题A的发展趋势,针对赛题中大量涉及......
摘 要：本文主要对比了《人教版普通高中课程实验教科书》（《人教版物理》）力学部分与德国卡尔斯鲁厄《KPK物理（高中精编版）》力学部分......
摘要：物理学史是非常值得挖掘的精神财富，抓好物理学史教学既有利于培养学生的对物理科学的兴趣，也有助于引导学生养成良好的思想品质......
摘要：分析中国学生发展核心素养和高中物理学科核心素养，找准学生核心素养的薄弱点，瞄准薄弱点，精准发力，补齐学生核心素养的短板. ......
摘 要纵观世界范围内的科学教育改革，科学史教育正丛科学教育的边缘进入科学教育的中心，在中学物理教学中引入物理学史不仅有利于学......
摘 要在初中阶段的学科中，物理学与同是理科的数学、化学不同，物理学有较强的实践应用性质，传统的初中物理教学往往是机械教学、死记......
摘 要 高中历史课中关于学科交叉内容的教学应该引起广泛关注。教师在教学时应努力打通学科壁垒，促进学生全面发展。使学生融合科技......
