刻度尺相关论文
【摘要】物理是一门以实验为基础的学科，开展实验创新能有效培养学生的创新思维和学科素养。本文以平面镜成像实验的改进与创新为例......
【摘要】自主开发的教具对于培养学生的学习兴趣，科学态度和探究精神是必不可少的。在开发和改进物理实验教学工具时使用日常用品和......
在测量长度的过程中，我们经常会遇到一些不好直接测量或由于物体形状特殊无法直接测量的情况，如细铜丝的直径、圆柱体的周长、硬币的......
1 设计思想 探究学习是《普通高中物理课程标准》所倡导的学习方式，因为这种学习方式能让学生经历类似于科学家探索未知世界......
［摘要］ 尺规作图教学中的难度存在于学生的实际应用中. 本文以苏科版初中数学教材为例，试图对“尺规作图”教学方法进行整理，给学生补......
刻度尺作为考纲要求会使用的实验仪器之一，其地位非常重要，然而由于刻度尺的外观简单往往被大家忽视，笔者在认真对比2011年的高考试题......
从人们设法测量光速到人们测量出较为精确的光速，前后共经历了300多年的时间。光速的测定不仅推动了光学实验，也打破了光速无限的传......
一、问题的提出 江苏省某地的一道中考试题：小兰帮妈妈做饭，看见茄子漂浮在水盆里，“茄子的密度是多大呢？”家中没有天平和量筒，小兰......
1．几何画图：是指可运用刻度尺、量角器、圆规的画图方法，既可画图，又可度量。 2．尺规作图：是指只能运用没有刻度的直尺、圆规，通过画直......
【摘 要】本文从联系实际、创设情境、多方设疑、改编习题等不同方面，阐述了培养、激发、发展、提高学生思维能力的方法和途径。 ......
初中物理起始阶段的教学效果如何，不仅影响学生初中阶段的物理学习，而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向．教学实践清楚地告诉我们，这......
实验是物理学的基础，是培养学生观察、动手、思维能力的重要手段，是完成教学活动必不可少的环节.因此实验在中学物理教学中占有极其......
【摘要】 对于大脑迅速发育的初中生而言，他们的思维主要还是以具体形象思维为主，他们喜欢动手实践，喜欢从具体直观的现象中得出科学......
神童曹冲用石头和大象等量代换，称出了大象的体重。如果被称物体再大一点，甚至有地球那么大呢？那个说给一个支点就能撬起地球的人，假如......
【内容摘要】“三力”课堂，是指“学习有动力、课堂有活力、师生长能力”的课堂样态。基于“三力”思路而设计的课堂，自然带有激发学......
摘 要：江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛至今已成功举办过两届，本文就赛事中的实验技能比赛环节提出一些个人浅薄的看法，希望能......
摘要：本文以“长度和时间的测量”为课例，从素养课堂关键元素“情境、问题、体验、交流”的角度去分析，倡导课堂教学要体现过程的研究......
摘要：测量读数是中学物理教学中的一项基本技能要求，也是各地高考的一个热点。本文就中学中常见的仪器仪表读数方式对2008年各地高考......
【摘 要】本课学习旨在培养学生关于长度和时间的测量技能，懂得物理的测量规则，体会物理测量的意义，促进学生科学思维的养成。教学设......
声音的特性是解释声现象的重要理论基础，教材中用三个不同的实验分别探究声音的三个特性，但是在现实生活中，声音的三个特征是同时存在......
摘 要：培养学生的学习物理的兴趣要从创造学习情境入手，以实验为契机，精心设计教学过程等。 关键词：中学物理；学习兴趣；培养策略 ......
初中物理教学过程中引入自制教具，是指师生为改善教学效益而自行设计的小型形象化教学器具。相比商品教具，自制教具在数量、功能、规......
关键词：中考物理；实验探究；复习 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2011）03-0002-03 《物理课程标准》中特别......
摘要：利用项目学习这种具有优势的学习方式，针对《长度和时间的测量》这节课，阐述怎样以四个任务来驱动学生的积极学习，使得他们在物理......
摘 要:《物理课程标准》提出:“高中物理课程在内容上应精选学生终身学习必备的基础知识与技能;体验科学探究过程,了解科学研究方......
课改的今天,情境数学越来越受欢迎,它要求教师从学生实际出发,创设自主学习的情境,引导学生通过实践、思考、探究、交流,获得知识,......
在立定跳远测试中，常用的测量工具是皮尺。具体的方法是学生跳一次，，教师测量一次，这种方法既耗时又不方便。为了提高测试效率，我们尝试......
为了测定一小块橡皮泥的密度，可选用的器材有：托盘天平(含砝码)、弹簧测力计、细线、量筒、刻度尺、一烧杯水，请你设计多种不同的实验......
在苏科版八上《声音的特征》课后的“WWW”，有这样的一道题：将刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动，听见了什......
摘 要：分析了以蜡烛为材料进行平面镜成像实验的某些弊端和不便，用上面左右半侧涂红颜色的跳棋子代替蜡烛进行实验，节约成本、时间，减......
这是一位教师的校级优质展示课，内容是九年级物理密度的测量专题复习，其教学要求是：知道测量密度的原理及测量密度的工具使用方法；知道......
