物理形象相关论文
摘 要 高中物理内容的抽象性较强，而具体的教学过程中，一些老师忽视了培养学生的抽象思维能力，导致教学质量很难提高，影响到学生学习物......
【摘 要】本文首先介绍初中与高中物理教学的梯度，然后就高中物理学科特点，提出如何搞好初、高中物理教学的衔接的几个观点。 【......
【内容摘要】初中是学生学习物理学科的入门阶段，是学生形成物理学习习惯和方法的重要时期，是为继续学习高中物理知识奠定重要的基础......
摘要实验法、类比法、等效法、物理模型法、问题讨论法五个方法,是物理教学中化难为易的有效方法。 关键词物理教学 化难为易 ......
【摘要】对于教学活动中的主体——学生的学习方法的指导与训练，是深化电工教学改革的一个方面。不仅要使学生明确为什么学、学什么......
物理是一门较为抽象的学科，也是一门很重要的学科，但是“物理难学”的印象可能会使不少学生望而却步，对于理解能力不是很强的职专学生......
在初中生物理学习调查中,发现约占40%的学生普遍存在物理成绩上不去的现象,同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大,呈现学科间的......
<正>1课程设计背景学过《浮力》的知识后,我们一般会安排一节《特殊方法测密度》的习题课.这是一节以探讨实验方法为主的习题课.为......
<正>在高中物理学中,两个物理量间的函数关系,不仅可以用公式表示,而且可以用图像表示。物理图像是数与形相结合的产物,是具体与抽......
培养形象思维的教学途径张再鸣（福建物资学校福州３５０００２）所谓形象思维是指用形象材料来进行分析、综合、概括的心理过程．是对事物本质特征和......
德鲁克曾经有一句名言“:组织的价值在组织之外。”每一个组织,特别是企业组织都想创造价值,获得价值的持续增值。但是德鲁克却告......
