猜想方法相关论文
数学既要教证明,又要教猜想,将猜想引入数学教学之中,将有助于学生开阔视野、活跃思维、培养创新意识、促进能力的提高,虽然数学猜......
何谓猜想，指以已有知识为基础，通过对问题的分析归纳作出的估测。虽然猜想的结果并不一定正确，但以其独特的带有创新意识的发散思维，已......
猜想是带有想象成分的预测,它是创造性思维活动的重要组成部分,猜想法在中考数学解题中、特别是在解探索性问题中有着十分重要的作......
我们知道，差异是事物发展过程中的差异，因此相似不等于相同，数学中的相似表现有几何相似、关系相似、结构相似、方法相似、命题相似等......
数学教育家波利亚提倡我们在教学中不仅应当注意“保护”学生已有的猜想能力和直觉努力，而且应更加注意帮助学生学会合理的猜想方法......
在数列这一章中，如何求数列的通项是一个重要的问题，同时又是学生需要掌握的难点．传统的方法是先猜想，然后应用数学归纳法进行证明．如果......
摘要：新课程改革强调改变学生的学习方式，提倡开展以探究式学习为核心的多样化学习，猜想与假设是探究式学习的重要环节，它决定了科学探......
由现象引发思考提出猜想,这是学生有效学习活动的开始,它不仅包含了学生从事新的学习活动或实践活动的积极动机和良好情感,还包含......
在全面实施素质教育的大背景下,对以往教学观念发起了挑战,“填鸭式教学”、“题海战术”只能是效率低下无赖的教学模式,还严重扼......
