环境人口容量相关论文
快速城市化带来的集聚效应使得部分历史文化街区面临着人口压力大、基础设施不足、空间活力缺失等问题。文章以南京市颐和路历史文......
可持续发展理论指导下的"P-E-R"环境人口容量模型是指导测定三峡库区环境人口容量的基本理论.该模型主张既要从环境资源角度又要从......
[命题方向] 人口与环境板块内容涉及的概念多、原理多、理论性强。高考主要围绕各种地理统计图表资料，考查人口再生产类型和......
【摘 要】 高中阶段地理科目是必修科目之一，具体内容包括了自然地理、人文地理和区域地理几部分，高中地理所学内容相对来讲是比较抽......
把一定地区一定时期的人口规模控制在环境人口容量范围内是确保该地区人口与资源、环境、社会、经济之间协调可持续发展的必要条件......
摘要 土地资源人口承载力日益引起社会的重视。以安徽省为研究对象，通过分析安徽省耕地变化情况，结合温饱型、小康型、富裕型3种消费......
本文分析了人口的现状及人口与各种资源及生态环境的关系 ,揭示出合理控制人口与生存环境的紧密联系 ,保护资源与环境的重要性......
水土流失综合治理是提高水土流失地区环境人口容量的有效途径.以竣工的“长治”一期工程为例,在对研究区域的42个小流域进行了系统......
在对'长治' 一期工程42个小流域进行系统分类的基础上,以粮食消费和价值消费为参照标准,分析了小流域治理前后的环境人口......
<正>环境人口容量与环境承载力是既相互区别又相互联系的概念。环境承载力多用于研究某一种资源与供养人口数量的关系,如土地人口......
本文使用“P—E—R”环境人口容量模型。利用1952—2002年的相关统计数据．从经济承载力和资源承载力两个角度．对贵州省环境的经济人......
<正>环境人口容量与环境承载力是既相互区别又相互联系的概念。环境承载力可以用来表示环境对人口的容量的限度。一般地说,环境承......
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黄河中游多沙粗沙区人口密度大，粮食供应不足，燃料，肥料，饲料“三料”缺乏，水土流失严重，人口与环境的矛盾成为制约经济发展的主要限制因......
在水土流失地区,通过水土流失综合治理可以明显提高土地生产力和增加农民的收入,从而提高小流域环境人口容量。长江上游水土流失重......
我国是世界上人口最多的国家,随着人口不断增长,人口压力与环境承载力的矛盾日趋尖锐.三峡工程作为一项改造自然的特大型现代化豪......
<正>环境人口容量是指在某种消费水平下,保证某一地区的生态环境良性循环,社会经济环境良性发展的最高人口数。我国幅员辽阔,历史......
<正>教材版本:人民教育出版社,地理必修(2)章节:第一章第三节一、教学目标1、了解环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念;......
1.人口迁移与人口流动人口迁移通常指人口在地区之间迁出或迁入,是人口居住地发生永久性或长期性改变的人口移动现象。人口流动是......
《高中地理图册 (试验修订本·选修第一册 )》由人民教育出版社地理社会室和中国地图出版社教学地图编制中心联合编著 ,中国地图出......
人口再生产一、人口再生产类型的判断方法四种人口再生产类型的特点和差别教材已有论述,这是判断人口再生产的基本依据。如人口出......
环境承载力是指在未来不同的时间尺度上,以预期的技术、经济和社会发展水平及与此相适应的物质生活水平为依据,一个区域利用其自身......
·教学目的1.知识要求:①了解环境人口容量的含义及提出背景②理解影响环境人口容量的因素③了解环境人口容量的估计方法,掌握......
<正> 人口膨胀带来生态恶化,这已经成为我国各地区把解决人口与生态矛盾的希望寄托于实行计划生育基本国策之上的依据。毫无疑问,......
在高考地理试卷中，主观题往往失分率较高。原因主要在于这类题目需要学生用较多的文字去表述，而这恰恰是很多地理考生的不足之处。在......
<正>一、教学内容人民教育出版社全日制普通高级中学教科书必修2第一章第三节"合理的人口容量"二、课标解读高中地理课程标准要求......
1．自然环境与人类发展关系密切一个国家或地区的自然环境都是当地各种地理要素相互作用、相互影响的结果。另外，一个地区的自然环境......
针对新课标的要求和地理概念教学的误区,本文利用"环境人口容量"概念的教学案例,以落实地理学科核心素养为目标,从认知主义角度出......
<正>一、直击高考(如表1)二、思维构建知识网络(如图1)重点剖析1.人口增长模式人口增长模式是由出生率、死亡率和自然增长率三项指......
<正>一、考点点击1.考点解读(1)不同人口增长模式的主要特点及地区分布:知道世界人口增长在不同发展阶段的主要特点;结合实例,说明......
<正>人口不断增长,多导致资源规模扩大,环境污染,环境状态恶化。人口数量增加,人们可不可以通过自身的活动予以避免呢?一、环境人......
<正>人教版必修2第12页第2节提到:"环境对人口的容量是有限度的,这种限度可以用环境承载力来表示。一般地说,环境承载力是指环境能......
<正>一、环境人口容量与人口合理容量的区别环境人口容量又称为环境人口承载力,是指在一定的环境下,一个地区所能抚养的最多人口数......
<正>一、核心考点1.环境承载力与环境人口容量的区别环境承载力是指环境能持续供养的人口数量,其最重要的衡量指标是环境人口容量......
<正>【课标分析】"说出环境承载力与人口合理容量的区别。"课标要求学生首先能够正确理解这两个概念的含义。其次要求学生能够区分......
在地理学习中，同学们普遍存在基础知识掌握“碎片化”问题。这既不利于对知识点的深入理解，也不利于在知识上达到融会贯通，更谈不上灵......
如何合理地开发利用现有的自然资源不仅是目前同时也是今后区域经济发展的重点，是提高区域环境人口容量，改善人们生活的重要方面。本......
【正】 近几十年人口的激增,导致了一系列危及人类生存的环境问题,人们开始考虑地球负担人口的能力,开展了对环境人口容量的研究。......
在我国快速城市化进程中出现了各种负面效应,其中作为区域发展基础的人口容量及其空间引导是关键因素。本文以环境容量的＂木桶原理＂......
<正>[试题设计]阅读材料,完成下列问题。材料一据媒体报道,2017年,一场在武汉、成都、西安等新一线城市间爆发的"人才争夺战"打响......
