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摘要:对新课程中的初中数学教学进行探索,即如何转变教学理念、形成良好的教学方法?如何渗透数学思想、培养学生的学习兴趣?如何控......
多年前听到一位数学教育名家的一句话:“衡量课堂教学效率高低的唯一标准,是学生的参与程度.”对此我深有同感,我们不想对是否“唯......
随着科技的飞速发展，教育改革的日益深化，面对新课标、新教材和全社会对教育工作的热切期盼，我们不得不尽快改变传统的思维方式和程式......
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