学生差异性相关论文
语文教师在日常授课中，探索提高语文教学质量的实践路径，有助于学生语文核心素养的提升。基于此，本文首先分析了提高小学语文教学质量......
以创新型教育理念为基础,构建现代化课堂,学生应在创新教育理念基础上提升自主学习能力,自主能力的提升为高效学习打好基础,老师采......
每个学生都是不一样的，学生之间存在不同差异就形成了个性化差异。因此，初中班主任在进行德育工作时候要尊重学生，去接受不同程度上的......
在小学数学教学中,结合学生个体差异性开展有效数学教学,能够更好地激发学生学习兴趣,让学生主动参与到课堂中,保证课堂教学质量.......
近年来，新课改在本省各地取得巨大进展，新教材、新要求也受到广大师生的热烈欢迎。初中数学新教材在适应学生差异性方面很有特色：教材......
英语课程标准要求教师面向全体学生，倡导运用多样化的教学思维模式来实现教学目标，帮助学生增强学习认知感悟和实践体验。笔者在教学......
数学作业不仅是巩固基础知识、形成基本技能、提升能力的有效途径，也是补充与完善教学内容的有效手段，作业的选取要符合学生的实际，重......
所谓分层教学是指针对学生在学习基础、学习动机、学习态度、学习策略等方面的客观差异，以特定的分类标准，将他们分为不同层次，然后分......
教育的目的是育人。对于不同的学生,要因材施教,激发学生的学习积极性,从而提高学习效率。本文从学生学习高中数学的现状出发,论述......
自新课程改革试验以来,在教育教学实践中我们发现,新教材在适应学生差异性方面很有特色:教材正文理论要求有所降低,删去了繁琐的计......
义务教育下的小学数学教学在素质教育逐步推广中,突出体现了普及性、基础性和发展性,数学教育要面向所有学生、面向现代化、面向世......
新教材在适应学生差异性方面很有特色：教材正文理论要求有所降低，删去了烦琐的计算题及多步推理的论证题，使每个学生通过自己的努力都......
我任教的是普通班,学生来自十多所小学,有10%的学生属单亲家庭或特困家庭,还有2%为操行乙等生。大多数学生的学习基础都较差,由于......
现代教学观调教学的服务功能,教学应该服从于社会和学生个人的实际需要.一个班级,全体学生不可能同时达到教师预定的标准.学生之间......
目前，我州大部分地区使用了人教版教材，我们发现，新教材在适应学生差异性方面很有特色：教材正文理论要求有所降低，删去了繁琐的计算题及......
新课改之后，新教材在适应学生差异性方面很有特色：教材正文理论要求有所降低，删去了繁琐的计算题及多步推理的论证题，使每个学生通过自......
新一轮课程改革极大地促进了素质教育的发展。教学生学会学习、学会思考、学会生存，提高学生的活动能力与社会责任感，显得越来越重要......
摘 要：对于初学英语的小学生来说，学习英语非常困难，那么教师如何利用学生的自身条件，来提高英语教学成绩呢？对此，教学策略大致可分为听......
在日常教学中,经常会发现许多学生不喜欢做作业,或者对老师布置作业有厌烦甚至抵触的情绪,而课外作业作为课堂教学的一个必要补充......
在初中语文教学中，教学改革创新应当成为推进教学活动深入开展的重要动力。笔者在长期的语文教学实践中发现，教学手段滞后、教学前瞻......
素质教育背景下，提倡注重学生全面发展，关注学生差异性，强调学生终身教育，培养学生创新精神，这对农村教育发展具有十分重要的意义。在农......
新课程初中数学教学力求从生活走向数学、从融合走向整合、从活动走向体验、从过程走向思想，更多地关注学生参与情况和参与程度，提倡......
在小学数学教学工作中，教师既要充分相信学生，挖掘学生的潜力，同时也要尊重学生发展差异性的客观实际，做到科学高效、因材施教。针对部......
新一轮的课程改革正在神州大地如火如荼地进行，随之而来的是对新课改的探索与思考。在新教材的教学改革中，笔者发现，新教材在适应学生......
《体育与健康》是培养人、塑造人、创造人的一门课程，它对一个人产生的影响是其它学科无法替代的。因此，认真上好体育课，是体育工作者......
在高中信息技术的教学中，由于受到各种因素的影响，教学的质量并不能得到很大程度的提高。因为在高中的学习中，学生来源差异比较大，他们......
网络安全是一门理论和实践结合非常紧密的课程,其实验教学直接关系着学生能否掌握网络安全这门课程.结合教学实践,首先分析了实验......
近年来，新课改在本省各地取得巨大进展，新教材、新要求也受到广大师生的热烈欢迎。初中数学新教材在适应学生差异性方面很有特色：教材......
常听到教师抱怨班级学生人数过多，不利于因材施教，这从学生的感受中，也能得到印证。如面对同一节课，有些学生反映老师讲得太多，有些反映......
新课标数学教材在适应学生差异性方面很有特色：教材正文理论要求有所降低，删去了繁琐的计算题及多步推理的论证题，使每个学生通过自己......
因材施教是课程教学的核心，更是教師在教学中需把握的重要原则。一切以学生的差异化发展为导向，注重活化教学策略和方法，定会利于学生......
我国当前的教育,经多年改革,特别是近年来素质教育的提出,给基础教育注入了生机和活力,成效卓著.但是,在实际教育运作过程中的诸多......
校本课程是在实施国家课程、地方课程的前提下，在明晰了学校自己的办学宗旨、育人目标情况下，通过对本校学生的需求进行科学评估，并充......
在小学阶段,分阶段教学法是针对学生差异性知识素养、能力水平所做出的有步骤、有层次的教学路径选择。教育者应该能够将学生＂分而......
学生差异性的存在是不可改变的事实,也是老师组织学习活动的根本依据.在高中英语阅读教学中,老师需要打破传统教学模式中采用相同......
多元智能理论是美国哈佛大学霍华德·加德纳所提出的,在这个理论中强调,学生都是独立存在的个人,在智力的发育水平和发育方向......
新课改提出,要以学生为中心并注重自主学习,传统的教学模式很难做到以每名学生为中心。研究以智慧课堂为对象,探索其灵活的学习方......
随着疫情逐渐得到控制，复工复产正在有条不紊地推进，各校也在为学生复课复学做充分的准备。复课复学之后，课堂教学应如何衔接？笔者认为......
在小学音乐教学中,教育工作者必须要提高认识,采取有效的措施来组织音乐教学活动。教师要关注学生的年龄特点,关注学生的情感差异,......
在小学美术教学过程中,教师应正视由于学生年龄、情感、认识、审美等方面存在的差异,真正做到尊重这些差异,并合理运用差异,把差异......
一、高校大学生群体个体差异扩大1.大学生群体情况.就群体而言,大学生的主流是积极、健康、向上的,但随着大学生开放程度的提高,社......
