美国手语相关论文
笔者说明:我(下称张)在教学和写作时,常有一些问题拿不准.兴致上来时,就向上下左右问三问四.这回借助高科技之便问到了美国.......
<正>很多人对手语依然存在着一些误解与偏见,认为手语是不健全的语言表达形式,而并不是真正的语言,甚至认为全球所有的聋哑人使用......
美国手语语言学研究经历了近40年的发展，取得了令人瞩目的成果，产生了较深远的影响。并随着对手语语言地位的认可，聋人群体也受到了更......
手语是聋生的第一语言,学习英语时,美国手语可以作为辅助语言。聋校要充分发挥聋生的视觉优势,利用美国手语和本地手语教学英语。......
由于听障学生的生理特点、个体差异、教育背景不同等原因,聋校的英语教学长期存在有效性不高的问题。随着微课程理念的提出,大连盲......
美国手语的历史悠久,并与法国手语有着密切联系。本文中的翻译原文—美国手语词源手册一书详细地阐述了其来源和发展现状。本翻译......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
美国聋人地位的提升,美国手语语言学研究的深入,以及摄影技术的广泛应用,这些因素共同促进了美国手语创作和研究的蓬勃发展。以威......
隐喻和转喻既是一种语言现象又是人类思维的反映和认知世界万物的工具,是人类通过事物间的相似性、象似性和关联性从一个认知域激......
<正>相对于有声语言的研究,手语语言学研究的历史不长①,但它对普通语言学的贡献不可忽略,尤其是对揭示人类语言的本质,解读语言从......
美国手语既不同于英语 ,也不同于手势代码英语 ,它有着自己独特的语法规则和使用要求。如在句子的语序上和书面语言、口语不同 ,聋......
美国手语在内部和外部因素的双重影响下兴起,经历了200多年发展,形成了特性鲜明的三种表达形式。在聋人教育教学中,美国手语与英语......
美国手语研究之父、手语语言学研究的奠基人威廉姆.斯多基通过不懈的努力和科学严谨的研究方法使手语得到了世人的尊重和认可。他......
<正> 威廉 C·斯多基(William C.Stokoe,1919-2000年)美国手语的倡导者,著名的手语语言学家,也是最有影响力的聋教育家之一。1955-......
隐喻不仅是一种语言现象,更是人类对世界的一种认知方式。它是人类将对某一事物的理解和认识映射到另一种事物上,通过相似点和象似......
象似性主要是指语言形式与经验方式、认知规律与概念结构之间的对应关系,由于不同民族、不同人群的认知既有相似之处也存在较大差......
英语作为一种国际通用交流工具。日益受到人们的重视,为了使聋生适应社会的发展,越来越多的聋校开办了英语课程。但英语教育在特殊......
'耳聋的基本剥夺不是声音,而是语言的学习'(Meadow,1980).用什么方法教听障儿童学习语言,听障儿童用什么方法进行交流,这......
<正>1986年上映的《失宠于上帝的孩子》(Children of a Lesser God)是一部美国聋人题材的爱情电影。导演是兰达·海因斯(Randa......
期刊
以斯瓦迪士基本词汇为基础构建中、美手语词汇图库，并从认知语言学视角，运用象似性理论对中国手语和美国手语从六个方面进行比较、分......
