美育思想相关论文
丰子恺的美育是一种广义上的现代人文教育,其提出目的是要借助艺术教育培养出富有健全人格和完满人性的理想新民。这一思想蕴含着......
小原国芳是日本著名教育家，其全人教育理论意蕴深远，影响广泛。他的美育思想为小学美育的理论创新与实践探索提供内生源泉，梳理小原国......
众所周知,审美教育不仅对学生的人格发展起到了推动作用,而且对学生的思想、学习能力的培养也有很大的促进作用。初中生思想水平开......
美育思想是在实施素质教育的过程中逐渐兴起的一种教学思想,其实就是通过审美教育来培养学生的学习意识,从而不断提高学生的学科核......
自1912年蔡元培的美育思想提出后，便一直影响着后世，直至今日。文章阐述了蔡元培美育思想的提出背景及内容，对政府的美育政策进行较为......
蔡元培是我国美育事业的奠基人之一，他的美育思想对我国的美育事业发展有极深远的影响。时下，美育相关问题再次成为中外教育领域的热......
改革开放以来我国美育学术研究已走过40余年的历程，在这个过程中我们既取得了不少有价值的成果，也存在需要正视和有待改进的问题。当......
陶行知美育思想是其教育思想的重要组成部分。陶行知生活教育理论中的美育思想和实践，具有深刻的理论内涵和丰富的实践成果，可以概括......
丰子恺音乐美育的理论构建与实践活动主要集中在20世纪上半叶。他具有艺术创作者与教育家的双重身份，其音乐美育思想始终与社会意识......
在中国历史上，美育作为一种教育活动源远流长，优秀的美育文化是我国传统文化的重要组成部分，具有鲜明的时代内涵和丰富的育人功能。新......
从20世纪80年代,美育经历了"是否应纳入全面发展教育"的争议,到90年代末被写入教育方针,至近十年,美育与德育、智育、体育、劳动......
从人性出发考察审美教育的本质功能,是席勒美育思想的出发点和最终归宿。在席勒看来,审美游戏是人的心灵所进行的完全自由的创造活......
蔡元培先生是我国近现代美育的开拓者和奠基人之一,他一生致力于美育思想的研究和实践。以美育代宗教、科学教育与美育并举、美育......
随着人类文明的进步,人们对事物的需求也在不断地改变,重视这些改变并及时调整相关策略是推动社会发展的必要步骤。教育是人类社会......
美育思想是陶行知教育思想的重要组成部分,在长期的教育实践过程中,陶行知对美育的环境创设、目标价值和内容方法等具有独特思考,......
抗战时期,丰子恺美育思想的大厦已基本落成。社会动荡期间,他从事学校美育实践,致力于社会美育工作。他在身体力行中注重"艺术心"......
“审美教育”又称美育,它是美术教育永恒不变的主题。《九年义务教育全日制中小学美术教学大纲(试用稿)》认为:“美术课是义务教育......
小学语文有着它独特的魅力,美育因素是极其丰富的,而小学生正处在长知识的时期,具有可塑性强、善模仿等特点,教师在传道授业解惑时......
[摘 要] 语文教育可以陶冶人的情操，丰富人的内心，使人获得更美好的生活。当今物质生活极其丰富，人们越来越追求物质享受，忽视精神......
为了更好的推动我国教育事业的发展,多次对基础教育进行改革,尤其是对于英语的改革更是重中之重。在最新一次的改革中,强调要提高......
我国的教育事业目前正在进行着新课程改革,新的一轮教育改革提出,在我国的高中英语课堂中应当提高人文素养与科学素养,将二者有效......
在当今社会下,在全国进行脱贫攻坚精准扶贫的背景之下,对于高素质人才的全面培养,提高美育思想水平的迫切要求越发强烈,在互联网信......
自20世纪20年代始,在中国北部边陲城市哈尔滨,由驻哈俄侨相继开办了三所音乐学校:哈尔滨第一高等音乐学校(1921-1941)、哈尔滨格拉......
摘要：高校音乐类课程蕴含着丰富的美育思想元素，高校应结合音乐类专业的特点，将美育思想积极融入高校音乐类课程教学之中，用美育思想引......
在西方美学史上，是席勒最早把审美教育提高到哲学高度，并加以深刻阐述的。本文主要研究的是，席勒的审美教育思想在中国文化背景之下的......
吕凤子（1886-1959)是中国近现代史上著名的美术教育家和艺术家。他作为20世纪初中国现代美术教育事业的开创者之一,在中国现代美术......
美育作为一种教育手段,能满足人全面发展的需求,促使人内心平静、和谐,也对促进人格完善、健康发展有独特的作用.但大学生因受到社......
美术教育在近代以来的社会语境中虽呈现出了曲折的发展历程,但最终确立起了“现代”的品格,蔡元培的美育思想在这一过程中扮演了关......
在人类社会快速发展的今天，审美教育已经成为当今教育的主流。“美育，亦称‘审美教育’、‘美感教育’。是通过艺术等审美方式，来达到......
在近现代中国文化教育史上,李叔同是一个无法回避的人物。他既是一位融汇中西艺术的倡导者和实践者,更是一位创建新文化运动的爱国......
“以美育代宗教”是蔡元培美育思想中的一个重要组成部分，现在有很多相关的研究，但关于这句话本身的内容解读，学术界的观点却并不一致......
教育是一个时代的教育，每个时代的教育都要受该时代的经济、政治、文化等方面的影响与制约，它又为一个时代的政治、经济、文化服务，影......
中国人本主义美育思想与现代人本主义思想的产生是密切联系在一起的,它提倡人的个性、自由、创造,强调以美育为手段,以审美情感的......
本论文试图突破国内对李金发研究的原有成果,从20世纪早期中国美育大背景中对李金发美育思想进行整体研究和考察。李金发在诗坛上......
20世纪初的著名学者张竞生，是中国性学第一人，中国计划生育第一人，中国发起爱情大讨论第一人，同时，他还是中国现代民俗学的先驱，中国第一......
蔡元培的美育思想作为其美学思想的有机组成部分,是他批判性继承中国传统文化中的合理内容,并吸收包括康德、席勒等在内的西方先进......
当今世界已步入全球化时代，这必然造成中西文化的交流与碰撞。这种现象也引起了美学领域发生了深刻地变化。这必然导致不同美学体系......
荀子是先秦最后一位儒学宗师，其思想观点博大深邃，对后世产生了深远的影响。本文将尝试对荀子的美育思想进行系统发掘和辨证分析，深入......
明代心学是儒家思想发展的又一高峰。集心学之大成的王阳明，从哲学层面进入到教育层面，建立了独特的美育思想。王阳明美育思想深植于......
在奉理性为上帝、推崇理性教育的启蒙运动时期，作为自然之子，卢梭的思想与百科全书派显得格格不入。美育这一概念最先由席勒提出，似乎......
