美育理论相关论文
改革开放以来我国美育学术研究已走过40余年的历程，在这个过程中我们既取得了不少有价值的成果，也存在需要正视和有待改进的问题。当......
<正> 美育理论问题的简略回顾 自从十月革命胜利以后,苏联教育学就着手解决美育的理论与实践问题。例如,在统一劳动学校的第一个大......
从20世纪80年代,美育经历了"是否应纳入全面发展教育"的争议,到90年代末被写入教育方针,至近十年,美育与德育、智育、体育、劳动......
美育,就是审美教育,其目的在于使学生具有美的素养,并升华而具有美的情操,有辨别真善美与假丑恶的能力;为美好的明天,美好的生活劳......
<正> 审美教育在美学理论研究中最为切近实际,因而长期以来受到理论及实践工作者的共同重视。但是,“美育”这个古老的范畴到底确......
“美学老人”离我们而去已有数载。作为“五四”以来美学界的一代宗师,朱光潜在中国现代史上的地位是人所公认的。他一生为学勤奋......
新中国的前30年间,美育观念十分薄弱,音乐教育几乎没有形成现代音乐美育的思想;改革开放后,音乐美育从复苏到快速健全发展,走向了......
乌鲁木齐市中学教师曹西谛自1981年开始,大胆地把思辩色彩极浓和理论性极强的美学理论与她担任的班主任工作和语文教学相结合,使......
开展语文美育教学与研究是为了全面贯彻党的教育方针，充分开掘和发挥语文教学所特有的审美因素和美感作用，借以激发教学双方的积极性......
由中华美学学会、云南大学公共管理学院哲学系、云南大学人文学院中文系、云南省美学学会、云南师范大学中文系、云南省社会科学院......
加强美育,促进小学生的全面发展和社会整体人文水平的提升,是教育当前面临的重要问题和挑战。针对小学语文美育中的偏重知识教学、......
创办于民国元年的中华书局和上海美专,秉承教育兴国的理念,以“开启民智”和“美育启蒙”为先导,在教育拓荒和文化传承路上携手相......
在教学实践活动中，我们应采取各种措施，促进学生人格的发展，为社会培养更多 的人才做好基础性工作。 一、尊重每个学生的人格 如......
武汉经济技术开发区沌口小学坐落于长江之滨、东荆河畔。学校秉承“给成功加点希望,为未来增添荣光”的办学理念,以美育理论为依据......
当代意义上的中小学校长,是一个肩负大义的实业家,必须具备渊博的知识和经营运作的智慧。陶行知先生曾说过:“做一个学校校长,谈何......
生物学中潜藏着丰富的美学价值,这使得生物教师在教学实践中对学生进行美育成为可能。美育作为“一种教育方式,一种教育思想,应贯......
迄今为止,还没有出现系统研究中学语文中美育理论系统的专著,应当说这是美育研究中的一个遗憾。在这世纪之交的时期,我们应着眼于......
泸州市实验小学从九三年建校开始就以美育为切入口,坚持走“科研兴校”之路,寻求一条全面实施素质教育提高教育质量的新路。94年......
青年教师专业发展导师制的实践探索 周志伟 良好的开端是成功的一半。趁青年教师刚刚走上教坛，可塑性强的有利时机，武义第......
幼儿音乐美育,就是按照音乐美的规律,有目的、有计划、有组织的对幼儿进行多角度、多层次、全方位的音乐审美教育,以实现人性的全......
西方近代美育理论的发展,对20世纪初期的中国产生了很大的影响。事实上,德、智、体、美作为人类教育的四个方面,各有不同的目标和......
设计本身就是创造更理想的生活方式,但它其实反映着整个现代社会的主流诉求。坏的设计,设计师负有不可推卸的责任,社会整体对此同......
宗白华是当代著名美学家,他的“错彩镂金”与“初发芙蓉”美学思想对当下高中语文阅读审美教学有着重要的启示。
Zong Baihua is ......
由中国社会科学院研究生院毕业博士研究生杨平撰著的《多维视野中的美育》一书，已由安徽教育出版社出版。全书分上下两编共11章，24万......
进入21世纪以来,众多迹象表明,高校艺术教育将成为我国高等教育改革的一个新的领域和增长点。本文尝试在对我国高校艺术教育的发展......
本文提出的关于艺术审美教育研究的人学问题,并不是一个新话题。综观人类思想史和教育实践,任何关涉人类的生存与发展的研究,总是......
社会美育是一项公共审美艺术教育,对民众的人文艺术素养起着重要作用,也是社会文明建设的一个重要组成部分。德国古典美学家席勒,......
由俞玉滋、张援主编的《中国近现代美育论文选》和《中国近现代学校音乐教育文选》（上海教育出版社２０００版），是全国教育科学“八五”规划项......
《美育》杂志的创办,不仅为当时中国美育理论的建构与发展做出了贡献,《美育》杂志的创办,推动了近代美育理论的发展而且也成为当......
审美教育是人类从愚昧走向文明、从低级走向高级发展过程中的一种自我完善的教育方式。我国现代美育理论奠基者蔡元培先生说过：“凡......
高校教育课程的开展要以学生发展为本为理念,要注重学生的全面发展,使每个学生的综合素质得到提高。美术鉴赏课堂是素质教育的的重......
本文认为,蒋孔阳在美育理论上的建树集中体现在围绕审美生活、自由、时间三个核心概念的具体展开,从而在美育本质论、美育功能论、......
近年来,美育理论的研究受到空前重视,具有我国特色的美育教学体系开始逐步形成,但广大教育者对各学科进行美育渗透的认识还远远不......
美育是教育学与美学交叉的边缘学科,当然还包括了伦理学、心理学、管理学和教学论等学科的因素.美育理论一经形成,教育学和美学就......
美育教育属于艺术教育的形式之一,主要目的是培养学生的审美观,提高学生对于美的鉴赏能力和创造能力。对学生进行美育教育,是以各......
大学生美育是根据现在高校的特征设立的一门新课程,主要提升大学生的艺术修养和鉴赏能力,初步树立正确的、进步的审美观,培养高尚......
有人曾说,“美育”是一个古老而又年轻的话题。言其古老,西方可追根至古希腊、罗马,中国可溯源到春秋战国,那是虽无教育学、美学,......
美术学陶研班的真人教育,坚持“以美育人”的活教育,在身边寻找美、发现美、体验美、鉴赏美、创造美、打造美的班级、塑造美的师表......
在几大媒体中独占鳌头的电视媒介，越来越深入广泛地影响、调整和改变着人类的生活方式、交往方式和思维方式。电视文化的传播正好与......
新时期以来的美育理论多是以美育的目的作为逻辑起点建构起来的,过于理想化,忽略了对美育理论建构的现实背景的考察,过于强调审美......
