设身处地相关论文
李汉荣《对一个垃圾堆的观察》，设身处地不仅是对人，也可以对物，设身处地就是物我为一。我们写文章既可以拟人化，把物当成人来写;也可......
如果发生类似情况，我认为不能转班。硕硕不管转到哪个班，他的攻击行为都不会因此而立刻改变，甚至反而会更厉害，因为转班本身对孩子就是......
人类终于获知，地球不是太阳系的中心，从而放弃了主观专断地观察事物，全然不顾自己所处的位置而去衡量时间空间的做法。同样，人类只有超......
《列子·汤问》中讲到“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去，而余音绕梁欐，三日不绝”，这样的歌声是绝美的，写文章也当如此。可大家又......
I am a literature scholar. Over thousands of years of literary history， authors have tried and failed to convey an unders......
现代教育不仅需要教师传授学生知识,还需要教师能够从心灵上帮助和关爱学生,这正是“共情”教育对教师提出的新要求.对于教师来说,......
在海德格尔的分析中,“人们”是一个虚主词.一个人都是“人们”;包括我、你与他或我们、你们与他们.但是,“人们”没有真实的内容,......
班主任的工作非常琐碎,一个班级里大大小小的事务,班主任都需知悉和掌握,对待班内出现的任何问题,班主任也是第一时间前去处理。在......
在具体推进教学活动实施时,教师的思维时常与学生的思维反向行走。一方面,多数教师维持稳定固化的教学思维,无法链接学生的灵活性......
一、设计理念这是一篇展现鸟与人的相处情境发生变化的文字,作者用细腻的描写和行动,向我们展示了鸟与人的相处从陌生、熟悉到信赖......
在当前的教育背景下，培养学生核心素养逐渐成为高中地理最重要的教学目标之一。从地理核心素养的内容来看，其内涵十分丰富，而地理实践......
课程改革是一个实验的过程,教师们一直都在探索.有的课课件精美,上得很热闹,但课后一想,学生收获很少.有的课,老师一直在追问学生......
品德课的教学从本质上影响学生的思想和行为。学生不是思想的容器,教师在课堂上应该引领其进行理性思考。在课堂实践中师生进行思......
史学的思维方式问题，主要属于史学认识论的范畴。在近现代“科学史学”提倡科学思维的时代大潮下，部分现代史家积极探讨了史学研究中......
何为美读?叶圣陶说:"所谓美读就是把作者的感情在读的时候传达出来。这无非如孟子所说的'以意逆志',设身处地,激昂处还他......
本文论述教师应根据每名“问题学生”的不同情况，灵活地运用表扬、投其所好、家校配合等方法去引导、帮助学生，用真诚打动学生，如果暂......
纠纷调解中,无论是患方当事人还是医方当事人,都希望医疗纠纷调解者设身处地多了解一些他们的感受和想法,帮助他们解决问题。保持......
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无论是作家的创作过程还是读者的鉴赏过程,都存在着“设身处地”和“审美距离”的问题,都存在着功利性目的和非功利性目的的问题;......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
本文引进心理学上的“角色转化”理念，让鉴赏者在进行文学作品的鉴赏时注意角色的转化，利用联想与想象，设身处地地将自己与作者及其创......
《天净沙·秋思》有很多可教的内容,很多优秀教师也都对其进行了探索,有的关注意象及其组合的方式,有的关注底意象与图意象的......
本文以《古文观止·郑伯克段于鄢》的评注为考察对象，看看评注中对语境的多层次分析，由此思考语境分析的目的、传统评注的是与非、理......
成功的访谈需要主持人拥有一颗同理心，能够设身处地体会受访者的情绪和感受，理解他们的立场和想法，并能站在他们的角度思考问题，从而与......
思想、情感、愿景的碰撞,顺畅了家校沟通;尊重和倾听两大要素"共情",拉近了家校距离;坚持设身处地、因人而异、适时适度、把握角色......
“同情的理解”为我们研究古人和古文提供了必要的前提与基础。由于对“同情”的不恰当的理解,导致许多误解与曲解;要想真正地走近......
