多元互动相关论文
初级汉语口语课是汉语学习者一门重要的必修课。在实际教学中发现存在学生课堂参与度低和开口说话难的问题。鉴于此,决定基于多元......
山东省栖霞市蛇窝泊中心小学全体师生在农村大自然的灵性中追寻美丽的乡村教育，针对乡村学生“习惯差”这一实际情况，植根责任，全力构......
随着新课改的不断实施，小学英语的教学模式和教学方向都有着一定的变化，在小学英语的教学过程中，口语的教学比较重要，口语的教学方式和......
应用“电子书包”，不仅能丰富学生的学习资源，而且能促进师生的多向度互动。“电子书包”能让师生互动方式更多样、更独特、更开放。......
让环境成为一种教育,让环境成为一种语言,让环境成为幼儿的第三位老师,这是广大幼教工作者的职业追求。在环境创设方面,我和同仁们......
数字教材作为一种新型的信息技术,已在中小学中实现较大范围应用,并在某种程度上改变着教师的教学方式和方法,丰富了教学活动的组......
打造网评品牌，可以凝聚合力、扩大声势，提高媒体自身竞争力，有利于掌握主动权，抢占舆论主阵地。中国日报网主动设置议题，融合多元参与主......
疫情期间，线上教学成为一种常态，如何提高线上教学效率呢？作为一线教师要了解线上教学的优势与不足，并发挥优势、弥补不足，指向落实核心......
打造高职英语教学“金课”需要将职业任务与项目化教学、合作化教学相结合，开辟“智能+教育”新途径，并将思政元素和创新理念融入英......
从互动主体、互动形式和互动时空三个维度对线上多元互动模式进行阐释，同时结合汉语国际教育文化课程特点提出相应的实施策略：重塑师......
基于素养导向的“教学评一体”的改革实践，希望通过连接儿童生活、学校教育与未来社会的核心素养为育人目标的评价转型。这种评价是......
随着社会信息化程度的不断提高，以及信息技术的并不断发展，我国的教育事业发生了很大的变化。基于对传统混合教学模式反思与思考的基......
在信息环境下,在高职数学课程教学中实施混合式教学模式有助于学生完成知识的建构与内化。本文结合具体教学案例,主要从利用线上预......
得益于科技的发展，现代化课程中融入了各种各样先进的技术，推动了幼儿园教学的发展。信息技术是最为常见的一种技术，可以为幼儿提供广......
幼儿园环境创设上不但重视环境的美观,更重视环境的教育作用。从公共环境创设到班级环境创设再到活动区域环境创设都体现了多元互......
标志性体育赛事发展对我国体育产业高质量发展与体育强国建设具有重要意义.本研究立足于标志性体育赛事发展的微观视角,运用扎根理......
1978年中国实施改革开放，将工作重心转移到经济发展上，虽然国家层面的发展布局与改革战略是城市与农村兼顾，近乎同时开始城市与乡村体......
近年来,我国的数字技术得到了长足的发展,也被越来越广泛地应用于教育领域。在此背景下,大学英语教学正逐渐从以教师为中心转向以......
摘要：化学这门学科是九年制义务教育下中考必考的科目.学生在学习化学的过程中，对很多现象只能按照书本中叙述的那样理解，对很多问题......
【摘要】在财务管理课程教学中，教师不应是单一的说教者，而应努力提高学生学习的主动性和创造性。运用互动式教学法组织财务管理课程......
【摘要】了解学生的英语真实学习情况，运用多元化的互动评价方式来教学，可以是教师调整教学策略和优化教学方法的有效形式。运用同桌......
《幼儿园教育指导纲要(试行)》在总则中指出:“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个......
摘 要：翻转课堂作为一种灵活的教学模式，已在多门高校课程的应用中取得显著的教学效果。该文将翻转课堂教学模式引入到药学专业课程......
教师在教学过程中要充分发挥学生学习的主动性，激发学生学习语文的兴趣，充分体现多元互动的过程，留给学生一方体验的空间，为学生搭建自......
传统的语文教学往往着力于读写训练，在一定程度上忽略了听说。但从社会需要、学生发展来看，听说占据着更为重要的地位。笔者结合实际......
内容摘要：“立体化教学”改变了传统的“课堂 教材 笔记”的“平面单向注入式”的教学方法，實现了“课堂讲授 现场体验 网络互动 项......
著名教育家叶圣陶曾指出:在语文文学的训练中“听、说、读、写”四个字中间,“说”字最基本。说的功夫差不多了,听、读、写就容易......
《基础教育课程改革纲要》明确指出，教学过程是师生交流、共同发展的互动过程。因此，强调师生交流，构建互动的师生关系、教学关系，是教......
我们一直倡导老师们上好课,做好课题,写好论文,做一名三好老师,获得专业发展。但是每个老师似乎都认为上好课是应尽的职责,能按计......
摘 要:评价的目的是全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展,在数学教学中评价要有激励性,善于捕捉住评价时......
我校在教学实践中探索出了“六步阳光教学模式”. 该模式倡导从人本主义出发，以“多元互动”为手段，以“小组合作”为形式，让学生从传......
“生态平衡”是指自然环境中生物与生物之间、生物与生存环境之间相互作用的一种和谐的动态关系。从生态学的视角看，语文教学构成了......
教育部2013年6月出台了《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》教基二[2013]2号文件,为全国中小学评价改革指明了方......
生态课堂是从生态学的视野来关注课堂中的每一个生态元素，重构教育理念、师生关系、实践方式，并以此为基点建构出的新型课堂。构建数......
【摘要】情境教学的教学方法自从新课改以来逐步成为高中语文教学中的一大亮点，它在教学中的实用性倍受中学语文教师的关注。通过教......
面对横断山民族走廊族际文化多元互动共生的事实,以民族心理为切入点深入剖析这一共生格局形成与维系的心理原因及其心理机制。通......
《数学课程标准》指出：“义务教育阶段的数学课程。其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。”可见，构建和谐课堂既是教学改......
在不断践行《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神的过程中，我们尝试以园级主题活动课程......
【摘要】反思性实践有助于幼儿园教师实现从“工具性”到“主体性”的超越，并引发幼儿园教师职业形象的重构和培养体系的变革。幼儿......
其实，语文是富有诗意的，课堂是有生命的，真正的语文课堂应该是人文与情感的流淌，是学生与教师、作者乃至编者之间多元的对话。在语文课......
