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语言情境，是指教师在语言教学中围绕学习内容，结合学生的学习特点，有目的地创设生动形象的语言场景，让学生置身于真实的语言情景之中。......
通过几年的教学实践,我对高中英语教材有了初步的了解并对它产生了浓厚的兴趣。我觉得这套教材最大的特点是:内容新颖,体裁广泛,语......
文学表达的奥妙，从某一角度说，在乎说与不说之间。说了，才能有所传达，才有被理解的基础，但说的过多过实，啥都塞得满满的，让接受活动沦为不......
【正】 一年级教材虽然简单,但要教好、使学生掌握好,也不那么容易。国内外外语教学工作者及语言工作者对初学者如何更快、更好、......
外语教学中普遍存在着文字先于声音,表达形式先于意义以及语言知识先于交际实践等倾向,影响着外语教学的效果.原因是这样的教学模......
弱化表述是一语用策略，本质上属于人类认知现象的范畴。它采用以大化小、欲抑先扬的表达方式，以达到其独特的修辞效应与交际目的。在......
现代藏语中汉语新词的来源、应用方式、特征具有特殊的规律,汉语新词的联系性、层次性、汉语新词和固有借词的并存和竞争也具有个......
