听说领先相关论文
“听说领先，读写跟上”是英语教学的一项重要原则，也是一般的教学规律。许多老师发现，很多学生笔试成绩优秀，而听说往往不行。听不明，说......
胡文仲 大师档案： 胡文仲，男， 1935 年生于天津，祖籍江苏。北京外国语大学教授，博导，《外国文学》主编。长期从事英语教学和研究、跨......
新课程改革正在深入实施，英语新课程改革提出：“改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培......
摘要：英语两极分化现象普遍存在，尤其是在农村中学更加突出。本人认为采用适当的情感策略，把对学生的情感教育渗透到英语课堂教学之中......
学生从中学进入大学后,首要的任务,仍然是基础课的学习。在各专业开设的基础课中,外语又是重要的课程之一。中学英语与大学英语(......
从世界范围来说,翻译法在外语教学的领域里统治了数百年之久。解放前,我国的外语教学基本上都采用这种方法。它的弊端在于:第一,......
本文阐述了心理学原理对英语教学法的各个学派所起的作用,并论述了在英语教学实践活动中,必须掌握学习语言的一般心理机制;根据不......
为了帮助同学们在今后的英语学习中取得更大的进步，笔者根据自己多年来的教学经验，给同学们提出以下五个英语学习中的禁忌： 一忌三......
浸入式(Immersion)是指用第二语言作为教学语言的外语教学模式。这种模式的特点表现在英语不仅是教学的内容,也是教学的工具;认知......
[摘要]学生学习英语中，首先要听得懂，说得出，这样他们进行英语学习才进行得下去。因此，在英语教学过程中就要求教师尽量创设语言环境，以......
摘要：初中英语教学在初二时两极分化现象逐渐加剧，为了全面提高学生的英语成绩，必须改进教学方法，培养学生学习英语的兴趣，在教学实践中......
【摘 要】本文针对初中学生词汇记忆难的现状及分析造成此状况的内在因素后，指出采取多样性词汇教学可培养学生学习英语的兴趣，从而......
在初中英语教学中，词汇的学习是一个重要的组成部分。如何进行词汇教学呢？ 一、词汇教学要贯彻“听说领先”的原则 按......
在小学一、二年级尝试“双语”(语文、英语)教学,可以造就学生的英语语言环境,为提前攻克第二语言关,打下牢固的基础。
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摘要：认读困难导致部分学生的英语学习成绩较差，学习兴趣和自信心逐渐下降。如果教师没有及时给予他们帮助，他们很可能转化为英语学习......
本文针对当前农村中学英语听力教学存在的实际问题 ,提出了三点对策以及英语听力教学的四点策略
In this paper, according to th......
摘 要： 随着中学英语新教材的推广使用，特别是英语的口语表达能力被列为新目标英语教学的重要组成部分以来，英语教学正在发生深刻的变......
摘 要 面对初中学生抽象思维能力较差，对枯燥乏味的英语教学内容，难于集中注意力，容易产生厌倦感的现象，我从中学生的心理特点出发，......
摘 要： 本文就快乐式英语教学作探析，阐述小组合作、游戏互动、儿歌演唱等策略运用对增强学生学习幸福感的重要作用。围绕英语学习快......
摘 要：本文从单词认读在小学低年级英语教学中的重要地位入手，分析目前小学英语单词认读教学现状，致力于形成一系列提高低年级学生英......
英语新课程标准指出：学习活动不应该仅限于课堂，而要延伸到课堂之外的学习和生活中。学生对知识的掌握和技能的形成必须借助作业完成......
【摘要】单词是构成英语学习的基本单位，也是英语教学的一个重要内容。如果本文在分析初中英语单词教学中存在的问题的基础上，结合自......
由于教师长期受结构主义教学理论影响，在实际教学中强调听说领先，“听”先于“说”，反复操练听和说之后才进行读和写训练，读又先于写等......
摘 要： 如何提高学生的阅读能力一直是我们探索和研究的课题。词汇是英语学习的基础，从初一开始就要让学生打下扎实的词汇基础。在上......
摘 要：词汇是语言的三要素之一，如果没有词汇，任何形式的交流都无从谈起。有研究表明，一个人的词汇量越大，其阅读正确率就越高，其听力水......
初中英语教学的目的，是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。但是，在初中英语教学实际情况......
摘 要： 英语是世界性语言。随着全球一体化步伐的加快，人们越来越重视英语学习，但是能够真正掌握好英语的大学生并不多。主要存在以下......
【摘要】任务型语言教学法是建立在第二语言习得基础上的一种新的语言教学模式。中学生在学习英语时大都动力不足，大部分学生仍然是......
摘 要： 随着英语教学的改革，英语的交际性作用越来越明显，因此口语变得越来越重要。交流的首要因素是听懂对方的语言，所以听力培养是最......
学生在进入初中之前，已经学习了几年的英语，对英语的基本用语、基本句型及基本语音知识等都有了一定的了解。而到了初中阶段，由于学习......
【内容摘要】新课标告诉我们，良好的英语学习习惯是学好英语的基础和前提，培养学生良好的学习习惯也是小学外语教学的重要任务之一。......
词汇学习一直是学生学习英语难以突破的瓶颈，在词汇教学中，教师可以运用词缀法、典型例句法、循环记忆法、扩大阅读法等，这些都对学生......
摘 要：医学院校英语专业学生应具备优良的政治素质和扎实的专业基本功，这是时代对复合型外语专业人才的要求和召唤。因此，对医学院校......
【摘要】听、说、读、写已经成为了大家学习英语必须掌握的四大技能，其中“写”却是衡量学生综合运用语言知识的标准。本文主要是从......
摘 要听是人们进行语言交流的主要手段，是学习和吸收语言的主要途径。听在英语的听说读写四要素中处于最基本的地位。坚持听说领先，......
根据全日制英语教学大纲的要求,教师应培养学生听、说、读、写的能力以及口语交际的能力,然而现在部分初中对于学生听与说能力的训......
小学三、四年级的中年级阶段,是学生英语学习的起步阶段,这个阶段要尽量避免英语学习困难生的形成,要在英语学习的初始阶段尽量避......
鞍山市信息工程学校 【摘要】针对现代学生英语基础较为薄弱英语听说能力相对较差的现状，本文着重分析了存在的问题、其产生原因......
【摘要】教学，教学，就是教学生如何学。课堂教学中要突出以学生为主体、教师为主导的地位，教师教给学生自主学习的方法，培养学生自主学......
