语音记忆相关论文
本研究以中国英语学习者为被试，探讨语音短时记忆能力与外语词汇习得的动态变化关系。107名三年级、八年级和大一学生参加了实验。......
选取256名三~六年级儿童,采用相关分析、结构方程模型等方法考察了语音记忆和中央执行功能在不同年级儿童的解码和语言理解中的作......
前人研究发现了语音记忆容量较大的被试在二语语法的学习过程中的表现更好。本研究通过在中国英语学习者中选取更加具体的语法测试......
采用纵向追踪的方法,系统测量了77名小学新生的七项阅读相关认知技能,追踪至三年级下学期,测量了他们的阅读理解能力。结果发现:入......
口头纠正性反馈一直是二语课堂教学实践中应用较广、同时也是研究者关注较多的议题,由于它联系着学习者的语言输入与输出,故对其有......
新课程标准现已明确提出加大高中生英语词汇量的要求,在此要求下,课堂教学的改革势在必行。一直以来,词汇教学都是摆在教师们面前......
本文采用快速映射任务,考察了汉语SLI儿童的词语学习能力。根据汉语词汇的特点,所学的词语包括带语素词语和不带语素词语。结果显......
教师在小学英语语言教学中要注重对小学生"听"的习惯的培养,让学生享受"说"的快乐,从而引导学生运用语音记忆,并充分利用多媒体手......
国外基于拼音文字的众多实证研究发现有阅读困难的儿童可能存在语音记忆方面的缺陷,表现为对文字信息而非视觉空间信息的存储困难......
本研究分为两个实验,实验一采用方差分析来探讨字母名字、字母发音与语音意识和语音记忆之间的关系。实验二根据字母与音位相对应......
