中央执行功能相关论文
工作记忆的水平特别是中央执行功能的水平,被普遍用来预测儿童未来的学业水平。研究发现中央执行功能与流体智力、算数能力、阅读......
目的:(1)探讨抑郁症患者中央执行系统的更新、抑制、转换功能,明确抑郁因素会对个体中央执行系统各功能带来怎样的影响。(2)探讨个......
当前神经类型领域的研究主要集中于神经类型的分类测量及实际应用,而神经类型与认知加工关系的基础研究较少,且不同神经类型认知加......
该研究以工作记忆中央执行功能及其年老化研究的最新进展为依据,综合运用个体差异和功能层面分析两种研究途径,对中央执行功能的特......
乘法是小学数学教学中的重要环节,相对于加法和减法运算而言,乘法运算是一种更加复杂的数学运算,需要个体更高水平的认知加工。乘......
对267名18-23岁的大学生解决汉诺塔问题(Tower of Hanoi)的认知过程以及解决汉诺塔问题的成绩与工作记忆之间的关系进行了研究。选......
随着经济全球化和世界移民潮的发展,双语现象(即掌握两种语言系统的现象)越来越成为一种普遍现象。双语与认知发展的关系一直是心......
数学学习障碍的工作记忆研究，一直是心理学和教育学关注的重点。大量的行为实验已经证实，数学学习障碍的工作记忆存在一般性缺陷和特......
目前,对于中央执行功能与流体智力之间关系的研究进行的相对广泛而深入。但是已有研究多集中在两者之间相关性及其结构层面的研究,......
工作记忆的核心内容就是中央执行功能,在现实生活中,人们通常需要在同一时间做完不同的任务,并且为了同时处理多方面的任务,需要在......
目的 探讨中央执行功能与单胺氧化酶A(MAOA)和多巴胺β羟化酶(DBH)基因的相关性.方法 采用国际上广泛采用的认知测验范式,测量西安......
选取256名三~六年级儿童,采用相关分析、结构方程模型等方法考察了语音记忆和中央执行功能在不同年级儿童的解码和语言理解中的作......
摘耍：工作记忆是一种对信息进行暂时加工和贮存，能量有限的记忆系统，是人类认知活动的核心。目前国内外对数学学习障碍儿童的工作记忆......
中央执行器是工作记忆模型中的一个独立系统，它在工作记忆中发挥着重要作用。早期的行为实验和近年来的脑成像研究通过不同的任务证......
作者简介：米娜（1986.01-），女，陕西渭南人，西藏大学师范学院硕士研究生，研究方向：教育心理学。 陶星宇（1992.01-），女，重庆綦江人，西藏大学理学......
工作记忆是一种对信息进行暂时加工和储存的能量有限的记忆系统,它是当前认知心理学和认知神经科学研究的热点课题之一。工作记忆......
本研究探讨了工作记忆对两类言语创造性思维的影响及其内在机制。研究1运用潜变量分析方法构建了工作记忆各成分水平和两类创造性......
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为了从更微观的层面研究一般智力的结构，本研究应用潜变量分析法分别考察了与一般智力关系密切的4项认知能力(即工作记忆、短时记忆......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
工作记忆是一种对信息进行暂时加工和贮存的能量有限的记忆系统,在许多复杂的认知活动中起重要作用。研究表明,阅读困难与工作记忆......
根据Baddeley和Hitch(1974)提出的工作记忆多成分模型,研究者对工作记忆的各个成分与儿童算术认知之间的关系进行了广泛的探索.同......
该研究深入分析了中央执行的三个子功能在数学焦虑影响数学表现过程中的中介机制作用。应用方差分析、相关以及回归等统计方法探讨......
从信息科学的角度来看,中央执行功能是个对外界信息进行主动加工,合理分配心理资源并协调控制的信息管理系统。选择性注意本身也是......
创造力是一种提出或产生具有新颖性(即独创性和新异性)和适切性(即有用的、适合特定需要的)工作成果的能力。近年来对于创造力的研......
研究基于Baddeley的工作记忆三成分模型,系统梳理国内外关于听力障碍儿童工作记忆的主要研究内容和研究范式,评析目前研究已经取得......
认知能力是可遗传的数量性状,中枢神经系统中参与神经信息传递和神经发育过程的有关基因影响人类认知能力的形成、发展以及个体差......
发展性协调障碍是一种在学龄期儿童中发生率较高的动作障碍疾病,据统计其发生率约为4%-10%。这一障碍会影响儿童的日常生活和学习,......
采用 3种中央执行功能 ,对中央执行功能的特异性和可分离性进行研究。选取青年和老年被试各 31名。每位被试都要参加 3种中央执行......
本文在阐述中央执行功能及其可分离性研究的基础上,综合论述数学困难和阅读困难学生认知活动中中央执行功能的特点及其与正常学生......
目的:探测初中二年级学习困难生的中央执行功能。方法:采用学习困难量表筛选出初中二年级语文困难26人、数学困难29人、双困难29人......
工作记忆是一种对信息进行暂时加工和贮存的能量有限的记忆系统,工作记忆通过阅读理解、写作和数学问题解决而影响学生的学习能力......
目的:探讨"纯"中央执行功能训练和经典工作记忆训练对ADHD儿童工作记忆和症状的改善效果。方法:28名ADHD儿童匹配分组到工作记忆刷......
近期的研究发现儿童的工作记忆能力具有一定的可塑性。研究者采用双盲对照实验设计,通过改编的工作记忆广度、N-back、活动记忆和G......
通过对工作记忆模型的新发展和工作记忆的研究范式与容量有限原因等基本理论问题研究的总结与反思,我们认为,Baddeley模型尚存在子......
以数学学习困难儿童为研究对象,系统考察了数学学习困难儿童与控制组的加工速度和工作记忆,比较了工作记忆和加工速度对数学学习困......
近年来,认知心理学对工作记忆和视觉搜索的研究逐渐成为热点。就目前来看,关于工作记忆对视觉搜索的影响作用的研究主要从以下两个......
工作记忆是一种对信息进行暂时加工和贮存的能量有限的记忆系统,在许多复杂的认知活动中起重要作用,工作记忆缺陷是造成数学学习困......
与数学学习优秀儿童相比,数学学习困难儿童的语音加工速度、短时记忆、中央执行功能以及整体工作记忆能力方面都存在明显不足,但只......
中央执行功能是工作记忆系统中最重要却又研究最少的一个成分。对中央执行功能的研究存在神经心理学、认知行为、脑成像,以及计算......
