课堂观念相关论文
过去,我们将文言文教学重点多为一些文学常识,如词类活用、文言句式等,这种单纯地以语文知识体系为参照背景的文言学习,势必使文本......
【摘要】新课标对语文教学的要求更加严格，它要求教师不再追求死板的传统教学，能充分发挥学生的潜在的学习能力，激发学生对语文学习的......
在初中数学教学中,快乐数学课堂观念的渗透对于数学教学质量提升以及学生数学学科核心素养培养具有重要意义.本文首先对快乐数学课......
教材只是《课程标准》的具体体现,是教师获取知识的凭借,是培养学生语文能力的载体,然而它不是获取知识的唯一凭借,更不是形成语文......
新课程标准要求数学教师要结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有意义的数学实践活动，树立大课堂观念，使数学课堂教学向前延伸、......
<正>近年来,随着更多外籍教师走进北京朝阳区劲松第三小学的英语课堂,使英语教师有机会接触到与传统教学模式不同的理念与方法,这......
小学阶段正是学生启蒙的关键时期，因此小学的教学模式受到了社会上越来越多的关注。随着素质教育理念的深入，教师也开始对课堂观念进......
梳理众多的语文评课，有结构完美的课，有收效显著的课，有声情并茂的课，有有语文味的课，有目标明确高效的课……诸如此类，证明语文课堂观念......
关于“流行歌曲能否进课堂”的争论由来已久。随着新课程改革的日渐推进，教师的教育理念也在不断更新。新课程提倡大课堂观念，教学的......
当下，以学生为本的高效课堂观念已经深入人心，而合作学习是凸显学生主体地位、促进学生全面发展的有效方式。一、合作学习的含义,“......
【摘 要】 新课标对语文教学的要求更加严格，它要求教师不再追求死板的传统教学，能充分发挥学生的潜在的学习能力，激发学生对语文学习......
