课程教学论相关论文
根据课程论与教学论的形成及其关系的实然表现,中国课程与教学论学科的百年发展大致可分为四个阶段:学科萌芽与混沌的前学科阶段(1......
在教师评价中，学生对教师的评价更直接，更具有实效性和易操作性，因而是一种十分重要的评价形式。本文以学生对教师课堂教学的评价为切......
随着当前信息化教育的深入开展和多媒体网络教学在学校的不断普及，将信息技术和教学过程紧密结合起来，对于深化学科教学结构改革、提......
尊重教育管理中的主体性是强调教育管理中的自组织性的逻辑必然。类主体是通过主体间性的交往过程所达到的既实现人性的张扬，又实现......
长期以来，中学英语教学接受和实践了以结构主义理论为基础的教学方法，强调语言内部结构的认知，注重词汇、短语、语法等知识的教学，而忽......
随着时代的发展和生产力水平的不断提高,社会对人才的要求也越来越高,如何提高学生的综合素质、培养创造性人才,已成为日益突出的......
21世纪世界进入知识经济时代，社会的发展对人才的综合素质和创新能力提出了前所未有的要求，使得人们开始重新审视学习知识的方式。研......
20世纪下半叶，综合科学课程引起了国际科学教育领域的关注。80年代后，我国的综合科学课程也有所发展，经历了几次课程实践。在新一轮基......
自20世纪后半叶以来，课程综合化已成为世界各国基础教育改革的一个重要趋势，我国新一轮课程改革也呈现出这一特点，在初中阶段设置了分......
新一轮基础教育课程改革正在不断深入之中，教材作为课程最重要的载体，其适用性在很大程度上影响着新课程的实施与推广。本文以北师版......
在我国学校教育中，权利话语和权利视角几乎不曾参与其中，这就造成了我国学校中，管理者和教师的权力和权力表现手段可以随意侵入学生本......
在介绍综合实践活动教学论之前,李坤崇教授先介绍了台湾九年一贯制的课程框架、每周课时分配及台湾与大陆综合实践活动的比较分析,......
本文以国家新颁大学英语课程教学要求为切入点，探讨了“学习策略”的概念、类型、属性及其课程教学论价值，剖析了英语教学实践行动过......
在<商业会计>中有许多内容既有区别又有联系,采用比较法教学的关键是确定各教学内容之间的不同点和相同点.在教学中充分运用比较法......
要理解“本土课程教学论”的内涵，首先要弄清楚“本土”的含义。所谓“本土”或“本土的”即指本地生长的（事物）。由此可知，本土课程教......
因材施教是生物学课程教学应遵循的教育思想、根本教学论原则,同时也是生物学课程教学应遵循的科学方法论体系。本文试图建构义务......
针对综合实践活动课程教学论在师范院校开设的困难和问题，要从着力转变观念提升理念，着力改革课程设计，着力加强师资队伍建设，着力开发......
本土课程教学论,是指中国传统课程教学论与外来课程教学论融合而创生出来的兼具本土特质和外来特色的符合中国课程教学实践的课程......
源于德国的行动导向教学模式在我国高等职业院校的大面积推行,对建构中国特色的高职课程教学理论具有实践意义和启示作用。同时我......
