质的飞跃相关论文
教育教学的最终目的是学以致用。针对初中英语学科来说,进行一系列的教学发展与创新,最终实现初中英语“阅读写作一体化”的目标。......
一、引言新时代现代企业的经营发展呈现出新的内容,各项管理工作也出现了质的飞跃。现代企业管理任务中,税务管理的重要性越来越明......
20世纪80年代以来，我国社会组织发展与经济改革同步，总体呈现出在曲折中不断增长的态势，在数量增长、社会参与、组织构建和活动领域等......
这天晚自习时，见讲台上多了一丛紫色绣球花，花朵硕大。我有些诧异，见同学们都抬头微笑看我，就问：是送给我的吗？他们点点头：看卡片啊！ 这......
信息化网络在沟通方面使得人与人的距离更近了,在近些年来通信技术发生了质的飞跃,从而引起了传输速度成倍需求.然而,随着大数据和......
“马克思主义中国化”是指将马克思主义基本原理同中国的实际结合起来.这是一个历史过程,这一命题最先由毛泽东明确提出,后来经由......
新闻自由一直是民众追逐的梦想，新闻自由曾经在传统媒介环境中受到诸多牵制，有法律法规等制度因素，也有传统媒介自身特性的羁绊。新媒......
从“法律体系”到“法治体系”预示着我们党治国理政理念的重大变化,从以立法为主转为更注重法律的实施、将法律之应然发挥出来。......
作为思想品德教师,要锤炼课堂语言,精心设计耐人寻味、富有启发性的语言,这样的语言能拨动学生心弦,激起他们强烈的求知欲望.运用......
冷到极致,春天就不远了!春风吹过,沾着春节的喜气,本期如约与大家见面了,先道一声“牛”年好!翻开日历,时光犹如坐上了穿梭机,一下......
摘要 山东省服务业发展与先进国家和部分省份相比尚有差距。通过对山东省同国内外的服务业发展规模与结构比较分析可以看出，山东省......
伴随着经济的增长和科学技术的日新月异,人们的生活质量和水平得到了质的飞跃,随之而来的是人民思想文化水平的提高,以及社会文明......
随着教育改革的不断深化,教育质量得到了质的飞跃.信息技术加入了新的教学工具,使传统的教学模式发生了深刻的变革.如今,信息技术......
90年来,特别是改革开放30年来,中国散文诗发展迅速,成果丰硕,创作队伍日益壮大,成绩斐然。但当代散文诗的基本缺失并未得到充分补......
摘要:课外阅读对于语文教学中所起的作用是不容忽视的。在课外阅读的指导中，要做到提高认识、落实时间，有的放矢、选材得当，创设情境......
宋庆龄的妇女观，是其光辉思想的重要组成部分，经历了从资产阶级妇女观到无产阶级妇女观转变的过程。这个过程与其从民主主义者向共产......
作为惠普笔记本家族的精英系列,惠普ENVY13轻薄本一直是准毕业生和年轻白领们的最爱,轻薄灵巧的外观、卓越的性能和周到的安全防护......
行业特色型大学在面对高等教育改革时代潮流时，由于自身存在的问题以及外部环境的影响，出现了事业停滞不前的状况和制约事业向前发展......
一、游戏导入。师:今天好多人来听课,感觉同学们有点儿紧张啊!我们先来做一个小游戏,轻松一下。同学们试着在大屏幕上出现的“狗”......
科学技术的大力研发与推广,推进"互联网+"时代的兴起,能够带动我国各行各业的现代化发展,同时能够促进我国产业经济的高效发展带来......
1高层建筑人居环境顶部的概念内涵高层建筑人居环境区别于其他低层、中层或高层建筑在于它的高度或层数超过了某一分界标准,所以对......
"我们既然来到了这个世界,就应该留下一些属于自己的东西,哪怕只是一点点。"这句话不仅是李智做人的目标,更是他几十年不曾动摇的......
排子山村地处湟水谷地南侧丘陵、沟谷地，是一个典型的高位浅山村，地如其名，境内山地成排，沟壑纵横。因环境恶劣，过去这里流传一句俗语：嫁......
移动通信技术的快速发展,推动了通信铁塔建设市场质的飞跃。通信铁塔规模的迅速攀升、无处不在的站址分布,已经成为经济和社会发展......
2020年3月1日,韩国卫生专家公开表示,最坏的情况韩国将有40%的民众感染新冠肺炎,疫情可能将持续至2020年底。就在这一天上午,《电......
共和国成立以来，经济发生了质的飞跃，从一穷二白成长为世界第二大经济体，老百姓的生活用品也经历了数量从少到多、种类从无到有、品质......
经历60余年的发展成长,同济大学建筑设计研究院(集团)有限公司(以下简称"TJAD")与建立之初相比已经有了质的飞跃,成为国内民用设计......
2019年不仅是新中国成立70周年,也是我国决胜全面建成小康社会第一个百年奋斗目标的关键之年。在全国人民几十年如一日的艰苦奋斗......
英国杰出女作家夏洛蒂.勃朗特(Charlotte Bronte)笔下的简.爱与外国文学作品中常见的女性形象不同:她与美丽、高贵无缘,而是地位低......
通过对沈湘先生教学艺术的一部分即"从没有方法--到有了方法--再消灭方法"的理论,从两种不同的情况出发,结合沈湘先生的教学实例与......
