轻度弱智相关论文
语言是思维的外壳，也是人们交往的工具。正常儿童一出世，就有这种懂话和说话的生理基础，或者说潜力，到了一定年龄，稍加指导，即能懂话和说......
１引言弱智儿童作为一个特殊的群体，普遍存在语言的获得与发展的问题。有关研究始于本世纪初，据不完全统计，在１９００—１９７５年间。大约有７５０多篇关于弱......
本研究探讨了轻度智力落后学生的心理健康水平与父母教养方式之间的关系 ,结果发现父母教养方式对轻度智力落后学生的心理健康有着......
开展轻度弱智幼儿、自闭症幼儿、听力残疾幼儿随班就读实验研究,旨在探索出一套切实可行的社区特殊幼儿(狭义)随班就读的途径和方......
<正> 随着现代社会的发展,弱智儿童受教育的权利渐渐得到社会的承认和保障。据有关专家推算,弱智残疾人约占总人口的3%,是残疾人中......
本研究运用三项测试,考查了学龄弱智儿童语言发展状况。结果表明,弱智儿童语言发展过程和规律与正常儿童相似,并没有脱离正常儿童......
通过实验干预的方法,探讨了随班就读普通儿童对肢残儿童态度改善的作用。实验类型为2(条件:实验组、控制组)×2(描述人物:普通儿童......
文章在描述轻度弱智及感觉综合理论框架下，针对轻度低龄弱智学生感觉综合训练应根据学生身。特点、现有教学条件、学生I心理反应需......
作为教育心理学自我调控学习范畴的研究课题之一，学业求助近年受到了越来越多的教育和心理学家的重视。从自我调控的角度看，学业求助......
为使轻度弱智或残疾的儿童受到与健全儿童相同的教育，使他们能够与社会融于一体，获得自食其力的机会和本领，国家教委制定了一系列相关......
焦虑是影响青少年心理健康的主要问题之一,心理学家们从神经生理,行为和认知加工等多方面对焦虑现象的发生、发展、诊断、治疗及干......
自20世纪30年代起至今，许多学者对于心理健康赋予了很多定义，并从不同的角度阐述了心理健康的标准，还产生了各种测验量表。自20世纪50......
