量性评价相关论文
随着新课程改革的深入，小学教育的重心已从单纯追求升学率向全面提高学生素质的方向转移。质性评价与量性评价相结合，注重形成性评价......
摘 要：随着课程改革的推进，学生评价的改革势在必行。改变传统的量性评价，需要更有力的助推器。本文围绕质性评价的本质及其特点，结合......
新课程的核心理念是为了每一位学生的发展。教学评价作为教学的重要组成部分,其出发点和归宿点也应该是促进人的发展。因此,在新课......
<正>说起语文教学评价,人们有一种根深蒂固的观念,认为语文教学评价就是以纸笔测验为核心的量性评价,就是那一道道主观或客观语文......
教学评价是课程实施的重中之重,是教育教学工作的“指挥棒”,只有从评价方面着手来改革语文教学,才能真正解决语文教学中存在的诸......
考试招生制度的改革是新课程改革能否落到实处的关键环节。当前,这方面改革仍存在不足,有待进一步研究。文章以发展性评价为切入口......
若欲消解当前我国高中会考日益彰显及依然潜在的问题，逐步实现自我完善，决定的第一需要是：系统的理性反思。 就目的而言，在工具理性......
自2001年6月,《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布标志着我国基础教育课程改革开始进入全面实施阶段后,实施新课程已经从观念与......
在新课改中,质性评价被积极倡导以弥补量性评价的不足,使其相辅相成。事实上,"考试"源起的简略史考表明了质性评价的本原特征在于......
