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摘要:精当有效的问题设计是一门艺术,它不仅能够积极发挥教师的主导作用,及时调控教学进程,活跃课堂气氛,增进师生感情,促进课堂教......
【内容提要】时下，语文课堂进行有效拓展已成为教学中的热门，但是课堂上千万不能为了拓展而拓展，盲目地引用拓展资源，这样不断做“加法......
在新的教育形势下，数学教师应该同时具备编剧和导演的才能，掌握数学课堂教学问题情境创设的奥妙，成功地引导学生进入问题情境，诱发和引......
高效的课堂是指通过课堂教学使学生在知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面获得明显且全面协调的发展。创设高效课堂最终会成......
【摘 要】提问是目前中学语文课堂教学的一个重要手段，要想真正实现教学目的，问题的设计是一个关键。本文论述了笔者对问题设计的一......
【摘要】 亚里士多德曾说：“人的思想是从疑问开始的. ”恰到好处的提问可以揭露学生认识中的矛盾，引起学生探究知识的欲望，激发学生......
【摘要】低效的课堂提问，降低了课堂实效，究其原因，是备课不充分、课堂预设不到位.提问要激活学生的生活经验、激发学生的兴趣、促动......
摘 要：问题教学法从20世纪五六十年代开始被教育界接受，并成為新一轮课改的一个重要方面。高中历史教师要大胆进行课堂教学改革，以问......
为培养高素质的技术过硬的人才，以适应社会市场经济发展的需要，我校对专业课《高级车工工艺》教材进行了改编。在编写过程中主要围绕......
摘要：数学课堂教学中的提问与答问，是通过师生之间交互式的提问不断深入的，并达到预期的教学目标。教师通过提问可以有效地启发学生深......
著名教育家陶行知先生说过：“发明有千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨，”课堂提问从提问的效果可分为有效的提问、无效的提问和负......
课堂质疑是教师组织课堂教学提升教学质量增添课堂趣味的重要手段之一,也是以教师为主导、学生为主体二者完美结合的充分体现,更是......
传统手工技艺由于现代化的冲击，正面临后继乏人，被遗忘、消失的威胁。在教育中融入中华传统文化精华，开设藤编专业教学，给综合实践课注......
