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针对传统的单体式架构建设的非学历培训平台灵活性较低、稳定性较差、扩展性不够、维护成本高等问题,提出了基于微服务架构和中台......
福建开放大学在省社区工作干部培训项目中创新实践,探索基于"系统+平台+资源"的非学历行业培训模式。该模式在物质体系上凭借开放......
改革开放以来，我国职业教育取得重大进展，西藏职业教育也得到迅速发展，自治区党委、政府始终把发展职业教育作为西藏经济社会发展的重......
小学教师培训是小学教师发展的重要内容，是小学教师队伍建设的重要手段，同时也是教师职业专业化的要求，开展小学教师在职非学历培训势......
党的十九大提出的乡村振兴战略为解决我国的三农问题提出了理论参考与现实依据。农村人民精神文化需求的满足与精神文化水平的提高......
摘 要：非学历培训是高职院校社会服务职能中的重要组成部分。为了规范培训流程，提高培训效率，合理分配资源，本文对高职院校非学历培训......
台湾当局高度重视发展技职教育,逐步建立起了比较完善的技职教育体系,既有学历教育,也有非学历培训.认真学习和大胆借鉴台湾地区技......
随着我国经济的发展,经济科技水平得到了迅速提升,教育事业得到了空前发展,人才匮乏的局面已从根本上得到了改善,国民受教育水平的......
摘要：高校非学历教育培训是整个社会教育中的重要组成部分，对生物医药领域技术人员进行非学历培训教育，不仅对补充知识、提升技能、提......
师培院校教师创新素质培养的措施有:学历培训应由"知识型"模式向"能力型"、"创新型"模式转变;非学历培训应走教育科学研究之路.教......
教师的素质直接影响着学校时学生进行以德育为核心的素质教育工作,提高教师素质的最好途径是坚持对教师实施终身教育(或继续教育).......
本文将非学历培训作为研究重点，对继续教育人才培养方法以及教育体系发展方向进行了研究。旨在通过对教育体系的整合以及教学方法的......
从基层党政干部个体角度出发,建立个体特征与培训效果之间的假设模型,探讨状态性个体特征自我效能作为中介变量对高校非学历培训的......
非学历培训已成为电大系统开展非学历继续教育、履行社会服务职责的重要工作内容之一。分析了电大系统特色，对非学历继续教育探索主......
体育教师非学历培训,是体育教师接受新的知识、新的教学方法的重要途径。体育教师作为体育课开展的执行者,其教学水平决定了体育课......
运用SWOT分析法分析研究甘肃电大干部在线教育培训项目的优势、劣势、机遇和挑战,进一步探索现代科技与现代教育深度融合的发展模......
随着电大向开放大学的转型,电大系统对非学历培训领域给予越来越多的关注。本文以四川电大系统为研究对象,对电大系统非学历培训的......
宁波电大如何增长服务地方经济社会的能力，在构建服务型教育体系中发挥应有的作用，搞准角色定位是关键。对照政府的要求，考虑电大教育......
研究"几五"期间兵团中学教师继续教育培训的过程,探寻培训中存在的问题,梳理今后培训的基本思路,以切实提高培训的质量.......
近年来，非学历教育培训在构建终身教育体系和建设学习型社会中的重要性越发凸显。非学历培训作为高校实现社会服务职能的重要渠道，迎......
近年来,我国的非学历培训教育产业得到较快发展,在构建终身教育服务平台,提升国民和从业人员整体素质中,发挥出越来越重要的作用。......
宁德市非学历培训市场目前占据主导地位的还是公办教育机构,但民营培训机构潜力巨大.对宁德电大拓展非学历培训策略研究发现,通过......
在高等学历继续教育由学历补偿向满足个性化学习需求转化、国家构建终身教育体系的背景下,作为一所区办高校,上海市普陀区业余大学......
当代高等教育发展趋势是:教育进入社会。随着国家高等教育大众化的发展,高校非学历教育培训也由此受到重视并得到发展。开展继续教......
我国正处于开放教育转型的关键时期,借鉴世界开放大学发展战略的普适规律与特殊性对办好我国开放大学意义重大。本研究依托"开放大......
随着终身教育体系的不断发展和完善,非学历继续教育在继续教育体系中的地位逐渐从边缘走向核心。此研究以CNKI收录的有关非学历继......
开展继续教育是高等院校的社会职责之一,非学历培训是今后高校继续教育发展的方向和重点。高校从事非学历培训工作具有品牌优势、......
文章分析了非学历培训为终身教育体系建立、市场需要的满足以及远程教育自身优化所能带来的积极影响,进而针对当前非学历培训存在......
