音乐的功能相关论文
近期发生的王西麟和郭文景之间的论争,同当年的卞祖善和谭盾之争一样,是一场正常的论争。应该说,争论双方的基调都是严肃认真的,不......
遵循学生心理发展，培养学生心灵美感可以使学生从气质、形象、情感等各方面去感受艺术魅力，提高艺术鉴赏力，从而净化心灵，使学生的整体......
音乐的功能可分为审美功能和非审美功能。(1)审美功能使人的精神境界得到提高和超越,心灵不断得到陶冶,人性不断得到建构;非审美功......
《声无哀乐论》是我国魏晋时期著名的文学家、思想家和音乐家嵇康(223-263)所撰写的一部重要音乐美学论著,它不仅讨论了音乐有无哀......
新课程改革对学科教育提出了更高的要求,学科教育中重视美育既有利于精神文明建设,陶冶学生的情操,又可以充分发挥人类右脑感知图......
普通高校公共艺术教育相交中小学、高师、专业院校一直是一个被大家忽视的“地带”。但笔者作为河南财政税务高等专科学校一名艺术......
自从世界诞生音乐以来,音乐就以它本身特有的功效带给无数人动情、抒发和表现人们的情感和思维,音乐的律动给人类带来强大的感染力......
嵇康，三国时曹魏文学家、思想家、音乐家。《声无哀乐论》完整地阐述了他的音乐美学思想。文中通过“秦客”和“东野主人”层层推进......
音乐被使用非实用性的审美和思想感情的表现时，具有艺术功能。音乐被用于教化，宣传、教育、认识、宣泄、科学利用等等的目的时，具有各......
音乐编辑要把音乐作品用文学语言诉诸听众,可以说是音乐广播编辑对音乐作品的再加工、再升华。引领听众畅游在艺术的殿堂,是对音乐......
文章论述了音乐审美、认知、教育三大功能的内容和作用,同时指出这一分类体系不能完全显现音乐的现代功能特性。并结合当今的社会......
文章通过对我国魏晋时期著名思想家、音乐家嵇康《声无哀乐论》中音乐的本体与本质、音乐与情感、音乐的内容与形式的关系以及音乐......
