马克思主义价值观相关论文
关键词：北大荒精神;马克思主义价值观;中华优秀传统文化;红色文化;实践 中图分类号：D64 文献标识码：A 文章编号：1009 — 223......
知史爱党、知史兴国。"四史"学习教育必须坚持马克思主义价值观历史观现实观,以历史唯物主义和辩证唯物主义为基本方法,永远跟党走......
马克思主义价值观站在无产阶级和广大劳动人民的立场上,围绕“人的自由而全面发展”这一价值核心问题,形成了自己的价值观念和话语......
马克思主义价值观是马克思哲学的重要组成部分，自产生以来，随着时代的发展，价值观的内容也在不断地丰富完善，作为建立在唯物主义基础之......
艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德,是中国共产党的传家宝,更是当代大学生应该追求的高尚品质和时代精神风貌.新时期,由于社......
我们如何看待自然界?如何待看待人类社会?如何看待人生?如何看待学习生活?这些问题都会涉及我们的价值观问题.如何树立正确的价值......
教学内容与学生知识欲求之间存在的结构性矛盾及教学管理不尊重思想政治理论课的特殊规律使高校思想政治理论课陷入困境.本文以教......
当代中国大学生充满朝气、蓬勃向上,但是也表现出理论素养不足,人际交往商品化,过分追求自由、个性,秩序和责任意识淡漠等精神空场......
加强党风廉政建设是实现现代化建设事业,保持党的先进性的需要,也是构建社会主义和谐社会的重要内容。从价值观的角度来说,党风廉......
在特定的社会背景下,人们的价值观表现出明显的不确定性、多样性。马克思主义价值观对人生和社会具有重要指导意义。社会主义荣辱......
全球化时代是一个政治、经济、文化、价值观碰撞的时代，在不同的价值观的冲突交锋下，寻求建立一种各个国家、名族都能接受的普世价值......
马克思主义价值观产生以来,在马克思主义的立场、观点、方法指导下,不同时代背景、历史条件下增添了新的内容.马克思主义价值观是......
全球化是一个不以人的意志为转移的客观历史过程,然而在全球化进程中亦存在着西方发达国家和发展中国家之间价值观上的冲突和矛盾.......
全球化是一个不以人的意志为转移的客观历史过程,然而在全球化进程中亦存在着西方发达国家和发展中国家之间价值观上的冲突和矛盾.......
科学发展观作为马克思主义价值观的中国化的新成果,是对马克思主义价值观的继承和再发展,它满足了马克思主义价值观的基本要求,并......
当代大学生处于传统与后现代之间,他们的价值观的特征为传统、现代和后现代三种价值观的融合.他们是非主流和文化反哺的一代.对当......
摘要：改革开放以来市场经济所蕴含的工具理性得到进一步强化，统一价值标准受到消解，社会难以达成价值共识，马克思主义价值观正遭遇某种......
价值观教育是一种使学生学会做人的根本性教育.价值观一旦确立,规定着人的生存方式、生活方式、行为方式、思维方式和自我价值的实......
胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话中强调:“‘三个代表’重要思想的本质是立党为公、执政为民,学习贯彻‘三个......
党的十六届三中全会提出了＂以人为本＂的科学发展观。发展观问题的提出首先内含着用什么样的价值观来对待发展的问题,即关键解决发展......
代表广大人民群众的根本利益是马克思主义价值观和群众观的根本要求,并且构成了"三个代表"重要思想的价值雏度.坚持以人民群众的根......
如同“以人为本”之于政治学领域和哲学领域，“人力资源”尤其是“人力资本”在经济学领域现在也颇为流行，并且还存在着与以人为本挂......
一、对价值观教育现状的认识 在过去的改革开放的三十年里，中国的社会生产力取得了飞速发展，社会物质的总量与水平都有了很大的提......
公平正义是自古以来人类社会共同美好的向往和追求，也是衡量社会文明与进步的重要尺度。党的十七大报告明确指出。实现社会公平正义......
“三个代表”蕴含着深厚的马克思主义的理论基础，也就自然地体现了马克思主义的价值观。本文认为“三个代表”体现了马克思主义价值......
日常生活中朴素的价值认识、价值评价和价值建设都源于人思想深处的价值理念。只有充分解构这一深层价值理念。人们的价值判断、选......
长期以来,人们对马克思的劳动价值论产生过诸多误解。这些误解虽然较多来自西方,但在我国目前见诸报刊的部分文章中,也不时看到这......
这里所说的两个“剩余”，指的是“剩余劳动”和“剩余价值”这两个概念。对于这两个概念以及“剩余劳动创造剩余价值”这样的观点，理......
党的“十七大”报告在系统论述社会主义核心价值体系时，着重指出要“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程......
全球化既带来了全球性价值观的冲突，也为价值观的整合提供了可能。无论是整合还是冲突，都有经济、政治、文化等方多面原因。我们要在......
高校的西方经济学教学大多存在教学思想西化、教材杂乱、教学方法陈旧等突出问题,笔者结合自身教学实践,从西方经济学学科特点出发......
党的“十七大”报告在论述建设社会主义核心价值体系这一整体性要求中，“坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民......
上世纪八十年代以来,国内外学者在图书馆价值研究上观点杂陈,瑕瑜互见。图书馆价值研究关系到如何建设图书馆、如何配置图书馆资源......
邓小平价值观的突出特点在于:经济建设为中心的实践性;讲求实际的求实性;注重效果的实效性;共同富裕的人民性.这些特点的具体内容......
马克思主义价值观和社会主义核心价值体系研究的文章写到这里，适逢有关“普世价值”问题的论战犹酣之际。这场论争令人感兴趣之处。......
认识世界和改造世界是人类的永恒主题,马克思主义不仅为人类认识世界、改造世界提供了科学的世界观和方法论指导,同时也提供了科学......
【摘 要】本文论述新时代大学生马克思主义价值观培育思路，认为大学生马克思主义价值观培育内容包括树立坚定的价值信仰、追求崇高......
当代大学生是国家之栋梁,新一代年轻人的良好发展可以带动着我国的发展,因此在高校中开设思想政治理论课是十分有必要的,而在思想......
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党员、干部的价值取向为社会大众提供行为示范，对经济社会的可持续发展产生直接影响。为此，要把社会主义核心价值观教育作为党员、干......
价值观是由人们的世界观和人生观决定的，对人们的思想和行为起着定向作用，有什么样的世界观和人生观，就会有什么样的价值观。生活在现......
"崇尚自由追求真理"是大学精神的核心价值追求,"实现人的自由、解放和全面发展"是马克思主义核心价值观。推动社会进步是它们相同......
在马克思主义理论的指导下,我们国家迅速改变了以往贫穷落后的面貌,发展成为经济实力雄踞第二位的制造业大国。但随着社会矛盾的凸......
马克思主义价值观是我国官方意识形态和主流价值观,大学生是国家未来的希望和支柱,然而在部分大学生群体中却出现了对马克思主义价......
在网络化时代,大学生价值观发生了新变化、表现出新特点,如何把握当代大学生价值观的新动向,坚定大学生马克思主义理想信念,必须坚......
价值问题是马克思主义人学理论中的重要组成部分马克思主义人学价值论可以为当前的大学生思想政治教育提供价值导向。高校的思想政......
