守护海洋我们能做的事

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我们赖以生存的海洋,已经因为人类无止境的索取和破坏,变得遍体鳞伤。该如何守住这一片蔚蓝?其实,我们做一些力所能及的小事,都会悄然改变海洋、改变世界。惜食海鲜,拒食鱼翅和其他濒危海洋动物,不购买海豹皮等海洋生物制品1惜食海鲜,并在吃海鲜时进行选择,尽量吃食物链更底层的鱼类,例如购买养殖的罗非鱼而非鲑鱼,因为罗非鱼主要是食草的,在养殖过程中消耗更少的鱼肉;避免食用那些捕捞过程会严重影响海洋生态环境的鱼类,比如人们对金狮鱼多以拖网捕 The ocean upon which we depend for survival has become black and blue because of endless human claims and destruction. How to hold this piece of blue? In fact, we do something within our ability to quietly change the oceans and change the world. Do not eat seafood, fish sharks and other endangered marine animals, do not buy seaweed such as seal skin 1 Fresh seafood, and choose when eating seafood, try to eat the bottom of the food chain fish, such as the purchase of cultured tilapia and Non-salmon, because tilapia is mainly herbivorous and consumes less fish during the breeding process. Avoid eating fish that may seriously affect the marine environment during the fishing process. For example, trawlers are mostly trawled by golden lion fish
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摘 要:随着高职高专英语教学低效问题的突出,高校英语教学受到了社会的重视,学以致用这才是教学的核心,由于高职高专学生的英语基础普遍较差,而千篇一律的教学方式也让学生丧失了学习兴趣。本文针对高校英语教学制定了一种情景教学的教学策略,从概念入手,以高职高专英语教学现状为基础,进行针对性教学。  关键字:高职高专 英语教学 现状 情景教学策略  不论是高职高专还是大学,英语教学始终是采取着一种传
5月中旬,第17届北京科博会踏着初夏的热浪开幕了!在这届科博会上,“海洋科技与海洋经济专题”吸引了众多观众的眼球,海底潜水器、科学考察船、救助船……各式各样的逼真模型
摘 要:随着高职对英语应用能力要求的提高,各大高校针对高职英语的教学体系制定了相应的改革策略,如调整教学内容、改善学生评价机制、明确教学理念、增强教学指导思想的实用性等,而英语教学的实用性是以学生的语言运用能力作为衡量标准。本文针对高职英语的实用性进行探讨,简单阐述了高职英语人才的培养目标、教学指导思想的实用性及高职英语的教学特点,促进高校英语教学有效性的提升。  关键字:高职 英语 教学
英语是小学教育中的基础学科,具有模仿性强、实践性强的特点。教师在教学的过程中,不但要注重语言的专业性,还要考虑学生学习中的心理变化以及社会需求,培养并发展学生的综合素质。现今重视和加强青少年的品德教育,已经成为当今世界教育改革的热点。我国新颁布的课程标准要求,在小学英语教学中不但要使学生学会英语知识、开发他们的智力和培养他们的能力,还要对学生进行正确的道德影响和真、善、美的熏陶,从而培养学生正确的
【摘要】当前我市正在推进的“学讲计划”新型课堂模式,要求教师要多关注学生的课堂体验。文章以作者的实践为例,从创造机会,帮助学生获得成功体验;把握时机,正确评价学生出错体验;巧用游戏,把课堂的差错资源化;真情交流,关注学生的情绪体验等四个方面论述了自己的见解。  【关键词】学讲课堂 小学英语 课堂体验 关注  目前,在我市轰轰烈烈“学讲计划”的热潮下,我们教师的视角再次聚焦在我们的教学对象的探究上:
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摘 要:英语是中等职业学校必修课程之一,由于受观念、体制等诸方面的影响,目前中职学校学生的英语成绩大都不是太好的。本文试从中职校学生学习英语的心理状况入手,谈一谈中职英语的教学。  关键词:中职学校;学生;学习心理; 英语教学  在中职英语教学过程中,部分学生的英语成绩不是十分理想。从这些学生的心理状况分析来看,大都是学习目的不太明确,自主学习意识薄弱等。因此,教师在英语教学过程中要深入分析这些
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【摘要】随着新课程改革的实施与深入,我国高中英语教学更加注重学生英语交际能力的培养。为了培养学生的交际能力和实际使用语言的能力,很多新型教学方法例如交际教学法,任务型教学法等被研究,并运用到日常的英语教学中,强调在二语习得过程中教师与学生之间,学生彼此之间的相互影响与交流,以提高课堂英语教学互动。作为一种培养语言技能的有效方式,互动教学策略开始在英语课堂中广泛使用。然而,在现实的高中英语课堂中,互