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“老师，马上就要毕业了，以后我们还是朋友吗？”
“当然啦，我们永远是朋友”
看着我的聊天记录，我的思绪又回到一年前。
“老师，陆涛把二班的教室门踢开了，被二班的老师抓进他们教室啦。你快去看看吧”刚走进办公室还没来得及坐下的我就听到班上学生来告状的声音。“什么？陆涛，就是那个新来的同学吗？”对，就是他。太不像话了，刚到班上才上一节课，就这么放肆，要造反啊？我怒发冲冠，非给他个下马威不可！于是飞奔过去河东师般地吼到：“你刚到我们班就惹事，还想不想上学啊？”“本来早就不想上了，大不了我主动退学，这样我妈妈就不会受你们老师的气了，你们班也不会被扣分了……”一席话把我给震住了，我呆在那里，任教十几年，还从来没有学生这样跟我说过话，从来没有学生这样理直气壮的说出这种话来，并且不可一世的味道。莫不是有什么隐情？八九不离十，凭着我的教学经验一定是这样。于是我收起自己愤怒的思绪转念一想：在这个时候，他想的不是被班主任狠狠地批评，而是他的妈妈？是班级的扣分？就凭这一点，我想他应该是一个善良的孩子。再细细打量这个孩子，黑黝黝的脸上，镶嵌着一双滴溜溜转的眼，从那忽闪忽闪的眼里我看出了机灵，也看出了几分隐隐的不安。我强忍住心中的怒气把他叫到我的办公室，当时办公室里坐满了休息的老师，更让我吃惊的是他毫不在乎的样子，仿佛是进入一个无人的空间。这么好的心理素质，让所有老师都叹为观止。这么顽劣的孩子，所有老师也许都头一次见识。在同事们惊愕的眼神中，我拉过凳子让他坐下。他呢也不推辞，一屁股就坐到了凳子上，这时的我反而显得镇定了，他的这种表现已经证实了我刚才的猜测。我端起水杯喝了口水，先稳了稳情绪，决定先了解他的家庭情况，可是任凭你磨破了嘴皮，他就是徐庶进曹营
一言不发。
一节课过去了，我一点进展都没有。这时二班的老师上完课走了进来，痛诉了他的罪恶：“我正讲的津津有味的时候，忽然“绑”的一声，门被踢开了，我跑出来一看，他还在外面耀武扬威地呢，态度极其恶劣！一点学生的样子也没有！”此时要想他向这位老师道歉，简直妄想。我灵机一动，当着他的面，替他给老师道个歉吧。于是我走到那位老师面前深深地鞠了一躬，说：“对不起，我的孩子没教育好。是我的责任，请你原谅。”看到我这样，他的眼里掠过一丝惊讶，但马上就把头扭了过去。我想，这对他可能有一点触动吧。我什么也没说，叫他进教室上课去，当他走出办公室的时候，我明显的感觉到以少了许多来时的那份骄傲。
放学后到他家去家访，看看到底是什么情况，我心里这样想着。见他背着书包出来，我亲切的对她说：陆涛，我们一起走好吗？他没有明确的回答我，但我感觉他好像已经同意了。我跟着他来到了一座大房子里，房子里空无一人，但里面的摆设却相当阔绰。看得出来，这是一个富裕的家。我更好奇了，在这样的屋子里怎么就生活着这样的孩子呢？我尝试着找他聊了起来：“你爸爸妈妈呢？”“不知道”“他们一般什么时候回来？”“不知道”这孩子怎么这样啊，我正想说他，可又想，他或許就真的不知道呢。“平常就你一个人在家吗？”“对啊，就我一人。”“那你都做些什么呢？”“上网”“上网打游戏吗？”“恩”那除了打游戏，你还喜欢在网上做什么呢？”“聊天”这时他的爸爸妈妈推门走了进来。听说我是老师，操起家伙就要打孩子，嘴里还不住的骂：“你这不争气的家伙，一定又惹祸了吧？”看到这种情况，我赶忙拉开家长，明确申明，孩子并没有闯祸，我只是路过，了解了解情况而已。家长这才坐下来向我倾诉他们的苦楚：这孩子一点不争气，我们整天在外奔波，拼死拼活的挣钱，就是想让他有一个好的学习环境，我们小时候每天饿着肚子要走几里山路去上学，都只读到四五年级，哪像他现在这样，要什么有什么，要多少钱给多少钱，还不好好学，已经转了几个学校啦，你已经是他的第五任班主任了。什么刑法我们都用尽了，可他仍然恶习不改：打架骂人，不做作业，特别是上网成瘾，为了上网，他可以几天不吃午饭；为了上网，他会骗钱，逃学，简直是走火入魔了，以前的老师想尽了所有办法就是不见效，我们真不知道他心里在想什么也不知道究竟该怎么做？
这孩子在想什么呢？家长不知道，我也不知道。听了家长的无可奈何，我不想说什么，也不知道说什么，打了招呼匆匆离开了他家。在回家的路上我不住的想：这孩子真的无可救药了吗？他到底是怎么想的呢？猛然想起他说爱聊天的习惯，为什么不用这个渠道走进他的心里，看他到底在想什么，再对症下药。于是，我决定再找他谈谈。
第二天，我又找来了他，“陆涛，我们交个朋友好吗？”也许是我头天没告他的状吧，他居然较友好的和我谈了起来，“好啊，”“你喜欢聊天吗？”“我喜欢聊天”“放学后，我很无聊，你能陪我聊聊吗？”“可以啊”“那好，每天陪我聊一个小时的天你的作业就不用做了”“真的吗？”他半信半疑的问我“当然是真的，君子一言，驷马难追”这天下午，我如约坐到电脑前，没想到，他发过来的第一句话竟然是“老师，你愿意做我的好朋友吗？””“当然，我们上午已经成为好朋友了呀”他一连发了几个表示高兴的图像过来，看得出来，他确实很高兴。从此，我们都履行了我们的诺言，刚开始的时候基本上都是我问他答，慢慢的，他主动和我聊其他问题，后来，我们成了无话不谈的好朋友。原来他的爸爸妈妈由于生意太忙，很少在家，给他的除了钱就是孤独。他在学校经常惹祸，从来不做作业，所以，老师也经常告状，每次告状爸爸妈妈都不问原因就又打又骂，期间也有冤枉他的时候。有几次，他试着解释，但家长从来不听，长期下来，他就成了一个坏学生，在老师眼里是，在家长眼里是，甚至在他自己眼里也是。并且每一次转学，家长都会把他以前的事迹原原本本的告诉老师。于是自认为永无出头之日的他，便开始了破罐子破摔。在了解这些的同时，我向他渗透了许多人生的道理。他似乎也懂得了一些。聊天时，我叫他用拼音打字，开始很慢，老出错字，我就耐心的给他纠正，慢慢的，错别字少了，速度也快多了。当第二个月我们再听写生字的时侯，这个学生高兴的告诉我，老师我今天只错了一拼音，你的办法真管用！他终于理解了我的良苦用心.学习上就象变了一个人是的.成绩突飞猛进！但是，我们的聊天并没有因此而停下来，我知道要让他彻底的告别过去，还是一个漫长的过程。他还会在网上跟我交流，跟我说他的心里话，及时有时候，我没上线，他也会给我留一段文字在上面。他还在QQ上创建了我们六四班QQ群，慢慢的，他和同学的关系也融洽起来，经常和大家一起讨论，一起写QQ日志，一起和大家相互赏析。当然，他的作文水平也得到了很大提高，用他自己的话说“我现在写作文就像聊天一样轻松。”
转眼间，他们就要毕业了，离校的那一天他问我：“老师，以后我们还是好朋友吗？”“当然，我们永远是朋友！”
现在，我又接任了一个新的班级，我又有了几个这样的朋友，看着他们不断进步，我幸福无比！我庆辛当时我没有放弃。同时，我也真心希望：我永远的朋友永远健康快乐！
“当然啦，我们永远是朋友”
看着我的聊天记录，我的思绪又回到一年前。
“老师，陆涛把二班的教室门踢开了，被二班的老师抓进他们教室啦。你快去看看吧”刚走进办公室还没来得及坐下的我就听到班上学生来告状的声音。“什么？陆涛，就是那个新来的同学吗？”对，就是他。太不像话了，刚到班上才上一节课，就这么放肆，要造反啊？我怒发冲冠，非给他个下马威不可！于是飞奔过去河东师般地吼到：“你刚到我们班就惹事，还想不想上学啊？”“本来早就不想上了，大不了我主动退学，这样我妈妈就不会受你们老师的气了，你们班也不会被扣分了……”一席话把我给震住了，我呆在那里，任教十几年，还从来没有学生这样跟我说过话，从来没有学生这样理直气壮的说出这种话来，并且不可一世的味道。莫不是有什么隐情？八九不离十，凭着我的教学经验一定是这样。于是我收起自己愤怒的思绪转念一想：在这个时候，他想的不是被班主任狠狠地批评，而是他的妈妈？是班级的扣分？就凭这一点，我想他应该是一个善良的孩子。再细细打量这个孩子，黑黝黝的脸上，镶嵌着一双滴溜溜转的眼，从那忽闪忽闪的眼里我看出了机灵，也看出了几分隐隐的不安。我强忍住心中的怒气把他叫到我的办公室，当时办公室里坐满了休息的老师，更让我吃惊的是他毫不在乎的样子，仿佛是进入一个无人的空间。这么好的心理素质，让所有老师都叹为观止。这么顽劣的孩子，所有老师也许都头一次见识。在同事们惊愕的眼神中，我拉过凳子让他坐下。他呢也不推辞，一屁股就坐到了凳子上，这时的我反而显得镇定了，他的这种表现已经证实了我刚才的猜测。我端起水杯喝了口水，先稳了稳情绪，决定先了解他的家庭情况，可是任凭你磨破了嘴皮，他就是徐庶进曹营
一言不发。
一节课过去了，我一点进展都没有。这时二班的老师上完课走了进来，痛诉了他的罪恶：“我正讲的津津有味的时候，忽然“绑”的一声，门被踢开了，我跑出来一看，他还在外面耀武扬威地呢，态度极其恶劣！一点学生的样子也没有！”此时要想他向这位老师道歉，简直妄想。我灵机一动，当着他的面，替他给老师道个歉吧。于是我走到那位老师面前深深地鞠了一躬，说：“对不起，我的孩子没教育好。是我的责任，请你原谅。”看到我这样，他的眼里掠过一丝惊讶，但马上就把头扭了过去。我想，这对他可能有一点触动吧。我什么也没说，叫他进教室上课去，当他走出办公室的时候，我明显的感觉到以少了许多来时的那份骄傲。
放学后到他家去家访，看看到底是什么情况，我心里这样想着。见他背着书包出来，我亲切的对她说：陆涛，我们一起走好吗？他没有明确的回答我，但我感觉他好像已经同意了。我跟着他来到了一座大房子里，房子里空无一人，但里面的摆设却相当阔绰。看得出来，这是一个富裕的家。我更好奇了，在这样的屋子里怎么就生活着这样的孩子呢？我尝试着找他聊了起来：“你爸爸妈妈呢？”“不知道”“他们一般什么时候回来？”“不知道”这孩子怎么这样啊，我正想说他，可又想，他或許就真的不知道呢。“平常就你一个人在家吗？”“对啊，就我一人。”“那你都做些什么呢？”“上网”“上网打游戏吗？”“恩”那除了打游戏，你还喜欢在网上做什么呢？”“聊天”这时他的爸爸妈妈推门走了进来。听说我是老师，操起家伙就要打孩子，嘴里还不住的骂：“你这不争气的家伙，一定又惹祸了吧？”看到这种情况，我赶忙拉开家长，明确申明，孩子并没有闯祸，我只是路过，了解了解情况而已。家长这才坐下来向我倾诉他们的苦楚：这孩子一点不争气，我们整天在外奔波，拼死拼活的挣钱，就是想让他有一个好的学习环境，我们小时候每天饿着肚子要走几里山路去上学，都只读到四五年级，哪像他现在这样，要什么有什么，要多少钱给多少钱，还不好好学，已经转了几个学校啦，你已经是他的第五任班主任了。什么刑法我们都用尽了，可他仍然恶习不改：打架骂人，不做作业，特别是上网成瘾，为了上网，他可以几天不吃午饭；为了上网，他会骗钱，逃学，简直是走火入魔了，以前的老师想尽了所有办法就是不见效，我们真不知道他心里在想什么也不知道究竟该怎么做？
这孩子在想什么呢？家长不知道，我也不知道。听了家长的无可奈何，我不想说什么，也不知道说什么，打了招呼匆匆离开了他家。在回家的路上我不住的想：这孩子真的无可救药了吗？他到底是怎么想的呢？猛然想起他说爱聊天的习惯，为什么不用这个渠道走进他的心里，看他到底在想什么，再对症下药。于是，我决定再找他谈谈。
第二天，我又找来了他，“陆涛，我们交个朋友好吗？”也许是我头天没告他的状吧，他居然较友好的和我谈了起来，“好啊，”“你喜欢聊天吗？”“我喜欢聊天”“放学后，我很无聊，你能陪我聊聊吗？”“可以啊”“那好，每天陪我聊一个小时的天你的作业就不用做了”“真的吗？”他半信半疑的问我“当然是真的，君子一言，驷马难追”这天下午，我如约坐到电脑前，没想到，他发过来的第一句话竟然是“老师，你愿意做我的好朋友吗？””“当然，我们上午已经成为好朋友了呀”他一连发了几个表示高兴的图像过来，看得出来，他确实很高兴。从此，我们都履行了我们的诺言，刚开始的时候基本上都是我问他答，慢慢的，他主动和我聊其他问题，后来，我们成了无话不谈的好朋友。原来他的爸爸妈妈由于生意太忙，很少在家，给他的除了钱就是孤独。他在学校经常惹祸，从来不做作业，所以，老师也经常告状，每次告状爸爸妈妈都不问原因就又打又骂，期间也有冤枉他的时候。有几次，他试着解释，但家长从来不听，长期下来，他就成了一个坏学生，在老师眼里是，在家长眼里是，甚至在他自己眼里也是。并且每一次转学，家长都会把他以前的事迹原原本本的告诉老师。于是自认为永无出头之日的他，便开始了破罐子破摔。在了解这些的同时，我向他渗透了许多人生的道理。他似乎也懂得了一些。聊天时，我叫他用拼音打字，开始很慢，老出错字，我就耐心的给他纠正，慢慢的，错别字少了，速度也快多了。当第二个月我们再听写生字的时侯，这个学生高兴的告诉我，老师我今天只错了一拼音，你的办法真管用！他终于理解了我的良苦用心.学习上就象变了一个人是的.成绩突飞猛进！但是，我们的聊天并没有因此而停下来，我知道要让他彻底的告别过去，还是一个漫长的过程。他还会在网上跟我交流，跟我说他的心里话，及时有时候，我没上线，他也会给我留一段文字在上面。他还在QQ上创建了我们六四班QQ群，慢慢的，他和同学的关系也融洽起来，经常和大家一起讨论，一起写QQ日志，一起和大家相互赏析。当然，他的作文水平也得到了很大提高，用他自己的话说“我现在写作文就像聊天一样轻松。”
转眼间，他们就要毕业了，离校的那一天他问我：“老师，以后我们还是好朋友吗？”“当然，我们永远是朋友！”
现在，我又接任了一个新的班级，我又有了几个这样的朋友，看着他们不断进步，我幸福无比！我庆辛当时我没有放弃。同时，我也真心希望：我永远的朋友永远健康快乐！