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摘 要：以人为本在高职院校就业指导工作中的实施和深化有助于全面提升就业指导服务水平与质量，要积极采取多种人性化服务举措打造优质就业服务平台，提升高职学生就业率。本文分析了高职院校就业指导工作中以人为本应用的意义，探讨了就业指导中以人为本的实施与深化举措，希望能为高职就业指导提供参考。
关键词：以人为本 高职院校 就业指导 实施 深化
高质量的就业指导对提升就业率、创业率有积极意义，可促使学生更好地进入社会，实现从学生到社会人的转变。高职院校作为我国职业教育体系的重要组成部分，要积极融入以人为本理念做好就业指导工作，为更多学生提供全面、贴心且到位的就业服务，提升就业质量与效率。
一、高职院校就业指导工作中以人为本应用的意义
以人为本是当前备受关注且广泛应用的服务理念，高职院校就业指导工作中融入以人为本理念，能真正做到从学生就业需求出发，以创造良好的就业前景为目的，为学生提供就业全程的优质服务，真正做到以学生为主体，提供全方位的就业指导与服务。对于高职院校而言，就业指导工作中必须真正确立以学生实际就业需求为本的服务理念，能够在工作中不断追求进步与创新，做到全心全意为学生服务，切实解决实际就业过程中的诸多难题，从制度、举措、平台等多方面入手提供一条龙服务，深化职业教育领域就业指导改革与创新，开创职业教育工作新局面，提升就业指导工作质量，提升高职学生就业率与就业质量。
二、高职院校就业指导中以人为本的实施与深化
1.做好就业指导工作准备。高职院校要针对学生就业需求与情况，提前做好就业指导准备，为学生、用人单位及企业提供高效、人性化就业指导和招聘服务。要主动派出市场开拓工作组积极走访企业与用人单位，主动进行人才推介，深入挖掘就业市场资源与需求，联合重点企业、行业协会和人才中心等增强就业指导力量，发挥学校与行业领域、科研合作单位联系紧密的优势，动员教职员工及毕业校友等参与就业资源挖掘，实现毕业学生的针对性推介，鼓励学生自主拓宽就业视野，形成个性化的就业指导服务。要提前为学生开设《职业生涯规划》选修课，通过网上职业能力测试等方式方法明确职业理想，毕业前开设就业指导课程，以小班上课和讲座指导相结合的方式使学生系统接受就业指导，通过就业创业大讲坛、公务员模拟考试大赛、就业创业专家接待日等活动有针对性地开展课外就业教育引导。要提前进行就业指导与招聘宣传，营造良好工作氛围，加大对知名企业和往届就业典型毕业生的宣传力度，打造学校、用人单位与学生之间就业绿色通道，积极举办就业宣传月等活动，以展板展示、行业探析系列讲座、网上专栏等形式宣传行业发展前瞻、业内知名企业及企业文化、人才需求等信息。另外，要针对学校内困难学生群体进行摸底，有针对性地实施帮扶，或者联系社会资源介入帮扶，或者联合慈善基金会合作，或者对学生进行技能培训、发放求职补贴、定向提供就业信息，建立符合高职院校学生需求的就业特殊困难群体帮扶制度，提升就业指导服务水平。
2.打造智能化就业指导服务平台。高职院校就业指导工作要结合工作需要，积极对接互联网+时代，紧跟大数据科技浪潮，逐步实现智能化，通过打造智能化就业指导服务平台，进一步提升高职院校就业指导服务质量。学校就业指导与服务中心要加强就业咨询、创业咨询、毕业生档案室、远程视频面试室等服务窗口与交流平台建设，确保能够覆盖高职学生就业、创业的方方面面，以打造服务型、事务性机构为宗旨，构建学生与用人单位交流的优质信息化平台，促使双方能够更加方便、快捷地实现沟通了解。智能化就业指导服务平台的建设与管理要做到精益求精，不断提升就业管理工作精细化、信息化水平，提供一站式优质服务。比如建设智慧就业中心，做好高职学生的教育与指导、管理与服务、分析与评估，出台各类就业APP覆盖就业指导工作的方方面面。要积极整合线上资源和线下教学，利用职前教育、生涯规划、创新创业、创业体验、教学设计与管理等几大功能模块实现学生就业指导的理论与实践相结合，调动师生互动积极性，引导高职学生根本上深入认识并了解职业发展与就业创业等问题，全面提升学生创新创业素质和能力，激发创新创业热情，从而促使其积极开展创新创业活动，提高创新成果转化率和创业成功率。
3.提升就业指导管理服务水平。要借助各种管理手段对现有就业指导工作进行整合与改进，做到管理与服务创新，提升就业指导管理服务水平，要利用信息化手段，梳理整合现有招聘、就业、毕业流程，将学生、企业、就业局、教育部等纳入信息系统或服务平台，利用已有全部资源库实现与就业招聘流程的结合，实现就业招聘流程一体化和电子化，确保学生获得更为全面且优质的就业指导与服务。高职院校要积极借助先进的数据分析工具、不断更新的知识库、完善的指标体系，进行就业数据分析与评估。通过就业学生回访、网络调研等及时了解学生就业疑难问题与就业状况动态，以进一步提升学校就业效率和水平为目标，做好资源的应用与经验的积累。要联合互联网+就业平台及就业APP，开展针对高职学生的专题指导与服务，将互联网服务与招聘会深度融合，创造大互联网、大数据时代的就业指导与招聘新模式，指导高职学生精准定位应聘岗位。
4.坚持人性化服务宗旨。高职院校要积极加强与企业、社会组织机构等深度合作，通过开设双选会为学生和用人单位间搭建起覆盖面广、指导性强、保障度高的就业服务平台。在实施就业指导过程中深入开展并推进校企合作，探索多形式、多途径的校企合作，通过院校内部相关职能部门及院系精心协调，明确职责分工，分头落实推进，甄别高质量的招聘单位，提供人性化的就业指导，全力打造高效优质、人性化的就业服务平台。要结合高职学生就业需求与动态提供人性化的贴心指导服务，做到就业政策与形势宣传到位，利用灵活多样的就业服务指导提升学生就业率。要利用院校内部“就业角”、服务大厅、宣传栏、政策宣传活动等多种渠道进行宣传与指导，确保就业指導工作与管理举措顺利落实，理顺工作流程，建立学生与就业指导服务中心之间的优质沟通机制，提升就业指导服务有效性。要为灵活就业学生提供后续服务，针对不同情况进行分类指导，凸显以人为本、贴心服务的服务宗旨，通过组建就业志愿者服务团队，为学生及用人单位提供信息发布、场地安排、招聘协调等全程服务，完善就业服务体系与制度，提升服务水平。
三、结语
综上所述，以人为本在高职院校就业指导工作中的实施和深化有助于全面提升工作质量和水平，通过做好就业指导工作准备、打造智能化就业指导服务平台、提升就业指导管理服务水平、坚持人性化服务宗旨等举措全面提升服务水平与质量，提升高职学生就业率。
参考文献：
[1]张翠英.以人为本，深化高职院校就业指导工作[J].机械职业教育，2014（9）：51-52.
[2]王雯.浅谈高职院校以人为本的就业指导工作[J].科技经济市场，2015（3）：216-216.
[3]蒋玲.以人为本模式在高职院校学生管理工作中的应用[J].价值工程，2014（32）：272-273.
[4]徐耀勇.浅析基于职业发展理论的高职院校学生就业指导探索[J].科研，2015（2）：49-49.
[5]王代梅.高职院校职业指导精细化模式中辅导员的作用[J].教书育人：高教论坛，2014（10）：56-58.
关键词：以人为本 高职院校 就业指导 实施 深化
高质量的就业指导对提升就业率、创业率有积极意义，可促使学生更好地进入社会，实现从学生到社会人的转变。高职院校作为我国职业教育体系的重要组成部分，要积极融入以人为本理念做好就业指导工作，为更多学生提供全面、贴心且到位的就业服务，提升就业质量与效率。
一、高职院校就业指导工作中以人为本应用的意义
以人为本是当前备受关注且广泛应用的服务理念，高职院校就业指导工作中融入以人为本理念，能真正做到从学生就业需求出发，以创造良好的就业前景为目的，为学生提供就业全程的优质服务，真正做到以学生为主体，提供全方位的就业指导与服务。对于高职院校而言，就业指导工作中必须真正确立以学生实际就业需求为本的服务理念，能够在工作中不断追求进步与创新，做到全心全意为学生服务，切实解决实际就业过程中的诸多难题，从制度、举措、平台等多方面入手提供一条龙服务，深化职业教育领域就业指导改革与创新，开创职业教育工作新局面，提升就业指导工作质量，提升高职学生就业率与就业质量。
二、高职院校就业指导中以人为本的实施与深化
1.做好就业指导工作准备。高职院校要针对学生就业需求与情况，提前做好就业指导准备，为学生、用人单位及企业提供高效、人性化就业指导和招聘服务。要主动派出市场开拓工作组积极走访企业与用人单位，主动进行人才推介，深入挖掘就业市场资源与需求，联合重点企业、行业协会和人才中心等增强就业指导力量，发挥学校与行业领域、科研合作单位联系紧密的优势，动员教职员工及毕业校友等参与就业资源挖掘，实现毕业学生的针对性推介，鼓励学生自主拓宽就业视野，形成个性化的就业指导服务。要提前为学生开设《职业生涯规划》选修课，通过网上职业能力测试等方式方法明确职业理想，毕业前开设就业指导课程，以小班上课和讲座指导相结合的方式使学生系统接受就业指导，通过就业创业大讲坛、公务员模拟考试大赛、就业创业专家接待日等活动有针对性地开展课外就业教育引导。要提前进行就业指导与招聘宣传，营造良好工作氛围，加大对知名企业和往届就业典型毕业生的宣传力度，打造学校、用人单位与学生之间就业绿色通道，积极举办就业宣传月等活动，以展板展示、行业探析系列讲座、网上专栏等形式宣传行业发展前瞻、业内知名企业及企业文化、人才需求等信息。另外，要针对学校内困难学生群体进行摸底，有针对性地实施帮扶，或者联系社会资源介入帮扶，或者联合慈善基金会合作，或者对学生进行技能培训、发放求职补贴、定向提供就业信息，建立符合高职院校学生需求的就业特殊困难群体帮扶制度，提升就业指导服务水平。
2.打造智能化就业指导服务平台。高职院校就业指导工作要结合工作需要，积极对接互联网+时代，紧跟大数据科技浪潮，逐步实现智能化，通过打造智能化就业指导服务平台，进一步提升高职院校就业指导服务质量。学校就业指导与服务中心要加强就业咨询、创业咨询、毕业生档案室、远程视频面试室等服务窗口与交流平台建设，确保能够覆盖高职学生就业、创业的方方面面，以打造服务型、事务性机构为宗旨，构建学生与用人单位交流的优质信息化平台，促使双方能够更加方便、快捷地实现沟通了解。智能化就业指导服务平台的建设与管理要做到精益求精，不断提升就业管理工作精细化、信息化水平，提供一站式优质服务。比如建设智慧就业中心，做好高职学生的教育与指导、管理与服务、分析与评估，出台各类就业APP覆盖就业指导工作的方方面面。要积极整合线上资源和线下教学，利用职前教育、生涯规划、创新创业、创业体验、教学设计与管理等几大功能模块实现学生就业指导的理论与实践相结合，调动师生互动积极性，引导高职学生根本上深入认识并了解职业发展与就业创业等问题，全面提升学生创新创业素质和能力，激发创新创业热情，从而促使其积极开展创新创业活动，提高创新成果转化率和创业成功率。
3.提升就业指导管理服务水平。要借助各种管理手段对现有就业指导工作进行整合与改进，做到管理与服务创新，提升就业指导管理服务水平，要利用信息化手段，梳理整合现有招聘、就业、毕业流程，将学生、企业、就业局、教育部等纳入信息系统或服务平台，利用已有全部资源库实现与就业招聘流程的结合，实现就业招聘流程一体化和电子化，确保学生获得更为全面且优质的就业指导与服务。高职院校要积极借助先进的数据分析工具、不断更新的知识库、完善的指标体系，进行就业数据分析与评估。通过就业学生回访、网络调研等及时了解学生就业疑难问题与就业状况动态，以进一步提升学校就业效率和水平为目标，做好资源的应用与经验的积累。要联合互联网+就业平台及就业APP，开展针对高职学生的专题指导与服务，将互联网服务与招聘会深度融合，创造大互联网、大数据时代的就业指导与招聘新模式，指导高职学生精准定位应聘岗位。
4.坚持人性化服务宗旨。高职院校要积极加强与企业、社会组织机构等深度合作，通过开设双选会为学生和用人单位间搭建起覆盖面广、指导性强、保障度高的就业服务平台。在实施就业指导过程中深入开展并推进校企合作，探索多形式、多途径的校企合作，通过院校内部相关职能部门及院系精心协调，明确职责分工，分头落实推进，甄别高质量的招聘单位，提供人性化的就业指导，全力打造高效优质、人性化的就业服务平台。要结合高职学生就业需求与动态提供人性化的贴心指导服务，做到就业政策与形势宣传到位，利用灵活多样的就业服务指导提升学生就业率。要利用院校内部“就业角”、服务大厅、宣传栏、政策宣传活动等多种渠道进行宣传与指导，确保就业指導工作与管理举措顺利落实，理顺工作流程，建立学生与就业指导服务中心之间的优质沟通机制，提升就业指导服务有效性。要为灵活就业学生提供后续服务，针对不同情况进行分类指导，凸显以人为本、贴心服务的服务宗旨，通过组建就业志愿者服务团队，为学生及用人单位提供信息发布、场地安排、招聘协调等全程服务，完善就业服务体系与制度，提升服务水平。
三、结语
综上所述，以人为本在高职院校就业指导工作中的实施和深化有助于全面提升工作质量和水平，通过做好就业指导工作准备、打造智能化就业指导服务平台、提升就业指导管理服务水平、坚持人性化服务宗旨等举措全面提升服务水平与质量，提升高职学生就业率。
参考文献：
[1]张翠英.以人为本，深化高职院校就业指导工作[J].机械职业教育，2014（9）：51-52.
[2]王雯.浅谈高职院校以人为本的就业指导工作[J].科技经济市场，2015（3）：216-216.
[3]蒋玲.以人为本模式在高职院校学生管理工作中的应用[J].价值工程，2014（32）：272-273.
[4]徐耀勇.浅析基于职业发展理论的高职院校学生就业指导探索[J].科研，2015（2）：49-49.
[5]王代梅.高职院校职业指导精细化模式中辅导员的作用[J].教书育人：高教论坛，2014（10）：56-58.