《新标准英语》相关论文
教育家杜威曾提出“以学生为中心,从做中学”的教学模式,他主张教学应引导学生在各种活动中学习语言。学习语言既不背诵孤立的单词......
课程的改革，教材的改变。为使小学英语教师适应《新标准英语》教材，提高低年级课堂授课水平，我市组织听课活动。我有幸参加了这次《扎......
小学教育是学生在德、智、体、美等各方面取得良好发展的重要阶段，开设英语这门课程顺应了时代的发展，也适应小学生的生理、心理的发......
教材是教师实现教学目标的重要材料和手段。我在多年的教学实践中体会到,教师如果能有效取舍和调整教学内容,就可以在有限的教学时......
提问被称为“有效教学的核心”,是师生互动的重要途径,是教师对信息进行“输出——传递——反馈”的主要渠道,影响课堂交际实效。......
[设计意图]本课是外语教学与研究出版社《新标准英语》第八册的内容，以介绍澳大利亚为主线，以“Why…？Because…”为主要句型，使学生能......
儿童天性活泼、好奇，可塑性强，只有遵循他们的心理特征和认知规律，采用儿童喜欢的活泼多样的教学手段方式，才能让学生走进英语。于是纵......
读写结合是以文章为载体，从文章的内容出发，设计与之相关“写”的训练，使阅读、写作、思维训练三者融为一体，通过以读带写、以写促读的......
翻看新版《新标准英语》（三起）教材（下同），中外文化的痕迹处处可寻，是培养学生文化意识的良好载体。教师如何利用好该教材，立足课堂教学，把......
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语......
近日，笔者听了一节外研版《新标准英语》（一年级起始）第一册Module7 Unit 1 “What’s this？”的新授课。授课教师针对一年级学生的年......
一、背景和阅读教学的现状 美国作家舒伯特在其Reading is writing中指出，教科书所编写的阅读课文是写作素材的集聚地，是语言现象......
2004年九月开始，中国在广东、海南、宁夏、山东等省（区）实施新课程改革。宁夏吴忠市做为《新标准英语》的实验试点，给所有的实验老师带......
《新标准英语》是全国第一套以《英语课程标准》为指导编写的“一条龙”式小学英语教材。它以“题材-功能-结构-任务”为编写原则，......
作业是课堂的有效补充与延伸，具有巩固、检测和反馈等多方面的作用。而作为课外习作的主体，作业本的设计及运用在很大程度上影响着学......
"任务型"教学(Task-based Language Teaching)在国外语言教育学界已十分盛行,而在中国的英语教学第一线,却还是个新课题.掌握语言......
教材分析：本课的内容是新标准（一起）第六册Module 3 Unit1 Maybewe’ll go to the zoo.在第二模块刚刚学习了you’ll、we’ll的情况下......
通过比较同一教学内容的两种不同的教学模式,即"整体式教学模式"和"局部式教学模式",指出在教学过程中只有坚持以学生的实际情况为......
2001年秋季．我省小学英语提前进入课改。课改后我省大部分地区都采用外研社出版的《新标准英语》。这是一套全新的教材．它融入新的教......
一、适时——锦上添花众所周知，在短短的40分钟中，教师不仅要把知识传授给学生，完成教学任务，还要结合新课内容增加相关的课外知识，以拓......
<新标准英语>教材编写的指导思想是交际教学法.新教材的实施对教师的素质提出了更高的要求.如何用好这套教材,关键是把握好教、学......
点读技术是利用数码发声技术赋予不同的图像文字以声音的一种新型多媒体教学手段，其相关产品点读笔是新一代智能学习工具。目前潍坊......
为使小学英语教师适应《新标准英语》教材，提高低年级课堂授课水平，县里组织听课活动。笔者有幸参加了这次《南溪县小学英语教师技能......
由外语教育研究出版社2000年推出的<新标准英语>是新世纪国内第一套一条龙的中小学英语教材,它充分吸收国内外先进的教育思想和教......
一、教学目标设计1．知识目标：学习使用情态动词表示是否有能力做某事。认知词汇life-saving certificate，quite，myself，joh，学习词组both......
<正>教学过程Step 1.Warm-up1.师生问好。2.Free talk.T:Hello,boys and girls!Nice to meet you!I’m your new teacher.May I kn......
一、引言词汇不仅是编制外语教材的重要依据之一，也是广大外语教师在教学过程中始终关注的教学内容。教育部2001年颁布的《英语课程......
<正>英语课程标准将英语课程的总体目标确定为学生综合语言运用能力的形成,而这一能力的形成是建立在学生的语言技能、语言知识、......
近些年来,为适应新课程改革的要求,英语教材的版本越来越多样化且不断更新;英语教材的内容更加丰富,教材理念与时俱进。然而,落后......
英语课程的发展是一个系统的过程,英语教材是课程的核心,教材作为这个系统过程中的不可缺少的组成部分在英语教学中起着非常重要的......
文化教学的重要性已得到英语教学界的普遍认可。新世纪伊始,教育部颁布了《高中英语新课程标准》(2003),其中文化意识被认为是英语......
现代英语教学中,文化教学的地位越来越重要。2011年,我国教育部颁发了最新的《义务教育英语课程标准》。鉴于此,2011版的英语课程......
基于学习活动观理念下的教、学、评一致性英语阅读教学课例设计——以外研版《新标准英语》Module 5 Unit 2 If you ever go to London,make sure you vis
本文以一节市级送教示范课例改进为载体,探讨阅读教学如何体现英语课程标准的阶段性目标、体现语言学习活动观和阅读教学的层次性,......
《新标准英语》是根据国家课程标准编写的“一条龙”英语教材。本教材注意培养学生全面发展的综合素质尤其是创新精神和实践能力。......
五年级下学期了，又开始学习国际音标了。现行教材《新标准英语》（NSE）不同于以往的人教版英语教材，音标没有集中学习，而是分散到每一模......
音乐既是一门艺术，也是一种文化。在人们的生活中有着不可替代的作用。音乐教育不仅仅是为了培养音乐家，更重要的是培养人。外研版《......
外研版初中《新标准英语》八年级上册Module6 Animalsindanger以保护濒危动物为话题。向学生介绍了一些濒危动物，特别是大熊猫的现......
<正>小学英语课堂教学小组评价是教师教学活动中形成性评价的重要组成部分,运用好小学英语课堂教学小组评价方式是保障课堂教学成......
<正>《新标准英语》从第三册起,文本对话难度加大,语法点和词汇量增多,句子加长,所以教师感到教学任务重,学生也觉得压力很大。近......
<正>一、观察点的选择80%的课堂时间花在提问与回答上面(高尔,1984)。西方学者德加默也提出这样一个观点:"提问得好即教得好"。无......
任务型语言教学的核心思想就是要模拟人们在社会、学校生活中运用语言所从事的各类活动,把语言教学与学习者在今后日常生活中的语......
<正>英语谜语通常分为描述性谜语(Descriptive Riddles),字谜(Charades)和双关性谜语(Pun Riddles),当然也包括一些智力性谜语(Shr......
教材是教学思想的载体,是实施课堂教学的核心部分,是教师开展教学工作的有效工具和学生学习知识的基本工具。《义务教育英语课程标......
