复习学案相关论文
随着新课程改革的不断推进,“学案”教学模式在全国各地盛行。而“思维导图”作为一种可以将思维可视化的辅助工具,已经广泛应用于......
“减负增效”一直是教师追求的理想境界,在高中信息技术学业水平测试复习过程中,如何在有限的复习时间内尽可能扩大教学效果,本文......
小学数学复习课时间比较紧,任务重,因此教学要有计划、有目的、有方法,鼓励学生勤动手、勤动脑,运用小组合作进行复习,教师鼓励学......
化学高考是注重考查学科能力与能力品质、旨在选拔人才的考试.化学高考总复习的目的除了使学生做到:普通的知识规律化、零碎的知识......
自新课标实行以来，英语教学的重心已从注入式转变为启发式，由如何教转向如何学，从结果转向过程，从机械操练转向知识的理解和运用，一切教......
以“细胞器的结构功能及生物膜系统”复习教学为例,围绕“高尔基体”的教学片段,以生物的六大特征为主线,根据高考考试大纲的内容......
大教育家孔子曾提出“学而时习之”、“温故而知新”的主张,可见复习课的重要性。传统的教学模式往往都是课堂上教师不停地在讲,学......
<正>《义务教育英语课程标准》(2011年版)关于语言知识五级目标的描述是:了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能;在实际运用中......
随着新课改的不断实施,分层教学法出现到了我们的眼前,如何借助分层教学法开展初三化学复习学案的设计与实施,是所有初中化学教师......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
本文从建构主义和"最近发展区"理论出发,提出在高中政治学业水平测试复习课堂中"复习学案导学法"的特征,并尝试探讨理科学生政治复......
高三二轮复习被称为“方法”篇，这一阶段的复习将以方法技巧为主线，以专题复习为依托，以提高学生分析问题、解决问题的能力为目的．高三......
<正>一、单元复习课的功能新学一章之后的化学单元复习课,应该达到四点教学目标:1.知识梳理和知识网络的构建。可通过问题驱动或情......
小说阅读试题在近年高考新课标试卷中频频亮相,又因探究小题的增加,使其已成热点、重点和难点三点合一的高难度系数试题。教师只有......
高效课堂是通过自主、合作、探究的方式来达到单位时间内知识能力的最大化,在新课改的要求下,高效课堂给我们解决了内容多、时间少......
以复习学案为依托的生本化初中英语语法复习模式,旨在改变以教师灌输为主的语法复习教学,在实际教学中,我们积极探索在初三英语语......
复习学案的编写注重研究历年高考试题,注意研究生物学科的《考试说明》,复习课学案内容的组成,包括课标扫描、知识网络、基础练习......
学案是伴随新课改提出的。学案导学教学模式倡导以学案为载体促进学生自主学习,因其符合新课改“教为主导,学为主体”的新型教学观......
一般数学复习课堂时常被要求基于书本,夯实基础,而自主课堂内的高效复习新模式,教师需借助复习学案引导学生梳理基础知识,创设小组......
<正> 一、设计“复习学案”的原因 第一,高中地理复习时间紧,内容多,任务重。教师在课堂有限的时间内不可能输入大量信息,学生也不......
<正>在数学一轮复习课中,存在学案选题随意、目的不清、起点过高、选题过难的误区,要打破这一误区,就要从学案选题入手.然而,选什......
本文以"生长素的发现"复习为例,总结了"学案导学—合作交流—展示反馈—巩固提升"复习学案的应用,以探讨高三生物学复习课的实效性......
本文提出的思维导图式复习学案是基础教育课程改革中比较成功的两个范例(思维导图和学案)的组合,把思维导图引入到复习学案既契合......
<正>中考英语复习时间紧、任务重、压力大,提高效率显得尤为重要。教师普遍认为复习课不能搞"花架子",要务实。学生大量读、背,却......
最近,威海市教研中心组织了“高三视导周——依标靠学、一课三摩”活动。“依标”就是依据课程标准,通过课程标准精细化研究,准确......
<正>"采编播"本是指广播电视节目的采访、编辑和播出。"采编播"备考模式是指高三地理备课组全体教师共同对学案、测试试题或其他复......
<正>一、设计理念《普通高中地理课程标准(实验)》在实施建议中要求"教师要在高中地理教学中转变学生机械模仿、被动接受的学习方......
高考对导数应用考查的广度和深度在不断加重.应用导数可以解决诸如加速度、斜率等实际问题,同时它在求函数的单调性、极值及最值过......
