多元智慧相关论文
该研究的目的,是希望能在资源、资讯丰富的网路学习课程当中,系统能够依照学生「先前的学习成效」,配合学生与生俱有的「多元智慧......
面对资讯社会的多元智慧需求,学习者需要主动投入学习活动,并以合宜的模式互动、以激发和强化认知的成长.本研究依据教学系统发展......
本研究旨在探讨教学里美感经验的意义及其可能性;并分析影响教学的美感经验的因素.研究发现:(1)美感经验及学习者对其生活世界的理......
[摘 要]让我们的语文课堂充满孩子的智慧与理想的亮点，让无数个亮点汇聚到一起，在我们的课堂中燃烧，照亮全班，让整个语文课堂在孩子们......
摘 要工作中，只要我们因人而异，客观评价，精准施策，发挥评语的激励导向功能，为学生规划目标，指明航向，激发梦想，放飞希望，让学生主动去实践......
在中国教育事业随着国家发展而发展的今天,素质教育越来越成为学校、家庭和社会关注的焦点,然而学校和家庭在对学生实施素质教育的......
教育本身就是一个交互式的活动,活动的双方紧密相连,切实的讨论了师生双方如何在爱的交互中实现教育的价值,教育出“完整的人”“......
随着新的《普通高中课程方案（实验）》的颁布，我国普通高中课程改革实验工作不断推向深入。教育观念的转变是这次改革的重点。 班主......
近日，阅读章创生先生所著《与美国老师零距离——鉴析教育大师的思想智慧》一书，对该书中所阐述的“公平思维”“尊重思维”“诚实思......
“后课际时代”，数学教师必须不断接受新知识，以增长专业能力，需不断推进和发展教师成长所需要的专业知识与能力，不断提升教师道德素养......
2017年我校推行了“多元智慧互助”课堂改革，每个班级都通过科学搭配建立了师友互助学习小组，两名学生在学习的过程中以“学师”与“......
成功是稀缺的，但一定不是成功者偶然的获取．成功往往体现在个体，但每一个成功个案的背后，一定是成功者在其丰富人生中汲取多元智慧的集......
1983年，美国心理学家霍华德·加德纳（HowardGardner）在《智能的结构：多元智能理论》（FramesotMind：r11leTheoryofMuhipleIntelligenc......
“教育”一词,在英文中为“educa-tion”,词根为“edu-”,有“引出”、“导出”之意,所以教育的本义就有开发人的潜能之意。随着现......
多元智能理论(Howard Gardner)阐述了人的智力差异性,个体性,是多元智能的。每一个人都是独特个体的。因此,大学英语课后作业的设......
世纪之交，美国哈佛大学教授、著名教育家、心理学家霍华德·加德纳的“多元智慧”理论传人中国，立即引起国内广大教育工作者的高......
教育部颁发的《普通高中英语课程标准（实验）》指出学生学习目标语言与目标文化的关系，强调运用任务型教学方法和丰富的教学内容来激发......
<正>要使好的课程真正发挥优势,教师就必须学会教学活动设计。我园以幼儿多元智慧发展为基点,引领教师进行教学活动设计。一、教学......
阅读是获取知识的重要途径,也是基本的智力技能.语文智慧作为多元智慧的基本形态之一,其形成过程离不开阅读能力的培养.阅读作为语......
艺术教育与＂多元聪明＂张清华＂多元聪明＂论是我国学者王通讯，继美国心理学家霍华德·加德纳的人类智慧＂七元＂说之后，进一步提出来的。这......
<正> 香港优才学校位于港岛东区鲤景湾,环境优美,交通便利,由香港天才教育协会于1996年创办。"为社会培训优秀人才"是学校的使命。......
多元智慧理论既包涵了又超越了智商和情商理论,它强调人的智慧的多元性和可发展性。这对于创新人才的培养具有丰富的启示意义:创新......
●像钢琴家熟悉每一个琴键那样去了解每一个孩子●让每个孩子在尊重中培养自信,在关爱中得到健康成长●把握最佳时机,创设最佳教育......
During the last 20 years, the theory of multiple intelligences has given great impetus to education. The author of this ......
