数学学习环境相关论文
构建小学数学生态课堂,既是社会发展的需要,又是教育发展的需要,也是学生发展的需要.本文基于"玩转数学"的课程理念,通过营造生态......
一、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。 教师是课堂教学的实践者。为保证数学新课程标准的落实,我把课堂教学作为......
在具体的课堂教学过程中如何才能激活学生的学习兴趣呢?我认为可从教师的教法和学生的学发两个方面考虑。在教师方面,要努力创建有利......
数学能力包括:逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。这些能力是在不同的数学学习环......
以计算机技术和网络技术为代表的信息技术,已逐步渗透到社会的各个领域,正改变着人们的生产与生活、工作与学习方式.面对21世纪的......
新《纲要》的教育理念冲击着传统的幼儿园教育,以新理念改革传统的幼儿园数学教育势在必行。一、幼儿数学教育生活化的必要性从幼......
《数学课程标准》指出:“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中......
新课程标准下的数学教学,是将关注学生的结果转向为关注学生的活动,让学生在愉快中学好数学,在学习中分享成功的快乐。那么,如何在数学......
面对新一轮课程改革,我们怎样能让学生从小就喜欢数学,不怕数学,亲近数学,进而愿意研究数学呢?在对学生数学学习中的情感体验以及对个性......
新的课程标准强调.在数学课堂教学中.要给学生提供充分地探索空间,发挥学生的主动性,变被动学习为主动学习。这就要求教师要以全新的教......
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)11-0052-02 现代信息技术为数学教学改革提供了切实可行的方......
【摘要】 数学作为自然科学最基础的学科,是研究客观世界数量关系和空间形式的科学,具有很强的概括性、抽象性和逻辑性,是中学教育必......
本节课是一节信息技术与学科整合课,内容是人教版实验教材《数学》一年级上册第五单元。分类是一种重要的思维方式,学习数学的过程中......
随着办学条件的不断改善,多媒体教学已逐步走入课堂。现代信息技术能营造新颖的数学学习环境,是发展学生理解能力、创新精神和兴趣的......
【摘要】 数学学习环境对数学课程改革起着关键性的作用,良好的数学学习环境为新课程的实施提供有利的保障,它直接影响着课程改革的......
一位教育家说过:成功的教学所需要的不是强调.而是激发学生兴趣。兴趣是一个人获得知识发展能力的巨大动力.它可以使学生变被动为主动......
一、新课改理念进我校,入课堂我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索......
听障学生是社会弱势群体,而数学教育不仅是培养听障学生的数学思维,同时要引导听障学生融入社会群体之中,进而在实际的现实生活中掌握......
〓〓《课程标准(2011版)》提出的:“学生(数学)学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”教师的教最终是为了学生的学,而为......
教育是我们学习的一个重要领域.为做好教育.实现高效率的教育教研效果。当然需要信息技术与教育教研的整合,其中,信息技术与数学学科的......
实施课程改革以来,经过不断学习、领悟、探索和实践,我们充分感受到要想建立一个促进学生全面发展的小学数学课程体系,创设一个有利于......
一、高中数学有效教学的总体设计实施高中数学有效教学涵盖了教师作用、师生互动和资源整合等多方面的因素,不仅要提出怎样增强教学......
虽然本届学生底子薄、基础差、思想不稳、兴趣不高,但我不叫苦不气馁,立足实际,以心为本,对每一个学生尽职,对每一节尽责。努力了......
伴随着《数学课程标准》(修订稿)的颁布和后课标时代数学课程宴验的开展,对数学教育的研究又进入了一个活性高峰期。当前,怎样把《数学......
信息时代的教学离不开信息技术,尤其是现在的高中学生有一定的思想,有一定的自学能力,悟性较高,掌握一定的信息技术,尤其是现在电子产品......
近几年,伴随着中职招生规模的扩大,中职数学教育正面临着前所未有的困惑与挑战:学生起点低、差异大、同班学生中数学成绩两极分化......
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2015)17-0014-01 《数学课程标准》首次提出了用“经历、体验、探索......
提到新课程标准中的“研究性学习”,人们第一反应往往认为那是科学家和大人的事,小学生懂什么,也能有研究?事实上,孩子天生就是小小的研......
大自然很神奇,数学更美妙。但我们老师只有创设情境让学生体验到数学的美妙,才能保证他们对数学产生持久而深入的兴趣,才能把数学......
计算机辅助教学是将当代先进的电子技术、计算机技术、多媒体技术应用于教学过程,提高教学质量和教学效率,实现教学过程最优化的一种......
1引言数学活动课是教师根据学生的年龄特点和知识结构,引导学生运用所学的数学知识,通过讲述、游戏、操作、推理计算等一系列活动,使......
认知情境是指以数学问题为导向,数学背景知识为依托,与学生已有的数学认知水平相适应,符合学生的年龄特征与思维的发展特点,有利于学生......
为适应当前形势的发展,走出当今教育的困境,培养跨世纪的人才,每位教师都要置身其中去迎接挑战。怎样教数学,引导学生学会什么样的数学......
<数学课程标准>指出:创造一个有利于学生生动活泼、主动求知的数学学习环境,使学生在获得作为一个现代公民所必需的数学知识和技能......
数学教学应承担起培养学生创新意识的重任.然而却有3个因素影响着创新意识的培养:教师与分数的权威性:高强度、大题量的训练;学生......
建设了平板电脑课堂,该如何上课呢?这对于每个参与项目的教师来说都是很头疼的问题,特别是,上好一节课都需要费很大的心思去做重构,......
在我们的学生中,总会存在着一些在学习上比较困难的学生,这类学生的困难往往是由他们的不良学习习惯造成。要使他们在学习上有所进步......