【真题再现】
　　从下面两个文题中任选一题作文。（50分）
　　文题一：请将题目“我找回了______”（自信、母爱、尊严、快乐……）补充完整，写一篇文章。
　　文题二：对待生活要有耐心，要学会等待。等待阳光，等待甘霖，等待花开，等待成长……
　　等待是一个过程，等待是一种心境，请以“等待”为话题写一篇文章。
　　要求：1.除诗歌、戏剧外，体裁不限。2.表达真情实感，不得套写、抄袭。3.文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。4.字数在600左右。
　　【思路指导】
　　今年作文试题的呈现方式仍是“二选一”式选题作文，文题一是半命题作文，文题二是话题作文。该试题具有以下特点：
　　1.关注个人成长，引导深入思考。无论是半命题“我找回了 ”，还是话题“等待”，都关注并聚焦于考生个人成长问题，因为贴近生活，所以审题难度不大，且容易选材；因为容易引发考生深入思考，所以让考生觉得有话可说。以“我找回了 ”为例，横线上的内容不难确定，但怎样“找回”、为什么要“找回”等问题要说清楚，这显然需要健康的心态来引领，否则难得高分。
　　2.关注情感体验，引导真实表达。两个备选文题既立足于考核考生的作文能力和作文素养，还立足于考核考生的情感、态度与价值观，更是在积极引导考生叙写真人真事、表达真情实感。以“等待”为例，如果没有“等待”的经历，没有体验过“等待”的焦躁、不安、痛苦等，如果没有在“等待”的过程中产生过真实的感受，又怎么会写真切、写细致，并写出感人至深的文章来呢？
　　3.关注公平公正，引导规范成文。这一特点主要体现在作文要求方面，“除诗歌、戏剧外，体裁不限”“不得套写、抄袭”“文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息”“字数在600左右”等要求已是多年一贯，这样做的好处是，既对平时作文教学产生了一种有力引导，并给予必要规范，又有效地保证了作文评分的公平与公正。
　　写好文题一的关键有二：
　　一是要合理补题。除了试题中给出的“自信”“母爱”“尊严”“快乐”等义项外，抽象事物“勇气”“友谊”“童年”，具体事物“日记本”“我的爱犬”“千足虫风筝”等也都可以用来补题。要注意选择自己最熟悉、最有把握写好的义项，要保证所选义项与标题中其他词语间的搭配是合乎现代汉语语法规范的。
　　二是要抓住重点。在文题中，“我”字限定了所写文章的人称，“了”字表明“找回”的动作已经完成，横线上所填的内容是“找回”涉及的对象，“找回”二字是重中之重，需调动各种手段把怎样“找回”等内容具体生动、有条有理地叙写清楚，对为什么要“找回”等内容的叙写，要做到少而精。
　　写好文题二的关键也有二：
　　其一，要准确理解话题含义。“等待”是个动词，意思是不采取行动，直到所期望的人、事物或情况出现。“等待”既是及物动词，也是不及物动词，基于此，可以选择“耐心等待”“静静等待”“一个人的等待”等内容来写，也可以选择“等待亲人”“等待时机”“等待花开”等内容来写。“等待”的主体很多元，可以是“我”，也可以是其他人、其他事物。
　　其二，要在求新上下功夫。“等待”是一个时尚话题、大众话题，以“等待”为题（或主题）的歌曲、诗文非常多，要想让自己的作文脱颖而出，除了要做到内容出新、立意出新而外，还需努力寻找其他的出新门路，如通过选择自己熟悉且有把握写好的书信、演讲稿等非常规文体使文体出新，通过改变文章结构使结构出新，通过使用个性化的语言使语言出新等。