【摘 要】
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分析了影响交流采集模件中测量精度的几个主要因素,并提出了硬件改进措施和软件补偿方法,根据功率的计算原理,提出了新的相移补偿算法,取得了较好的效果。
The main factors
【机 构】
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国网南京自动化研究院自动控制研究所,国网南京自动化研究院自动控制研究所,国网南京自动化研究院自动控制研究所,国网南京自动化研究院自动控制研究所 江苏省南京市210003,江苏省南京市210003,江苏
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分析了影响交流采集模件中测量精度的几个主要因素,并提出了硬件改进措施和软件补偿方法,根据功率的计算原理,提出了新的相移补偿算法,取得了较好的效果。
The main factors affecting the measurement accuracy in the AC acquisition module are analyzed. The hardware improvement measures and software compensation methods are proposed. According to the power calculation principle, a new phase shift compensation algorithm is proposed and good results are achieved.
其他文献
摘 要：在高中数学教学过程中应用分层教学法，根据学生的实际情况开展具有针对性的教学，在提高学生的数学素养的同时，提高学生综合能力。因此，高中数学教学过程中，教师应重视应用分层教学法，真正尊重学生在教学过程中表现出的差异性。基于此，本文以分层教学法为研究对象，探究其在高中数学教学过程中的应用策略，希望以此为高中数学教学提供良好的教学思路。 关键词：分层教学法；高中数学；应用策略 一、 前言 每
摘 要：随着社会经济建设的不断发展创新，信息化技术逐渐得到广泛应用，给人们日常的生产和生活提供了便利条件，同时也大大提高了人们生活质量，加大了创新我国日常生产生活应用技术的力度。其中，教育信息化发展是保持信息化技术稳定发展的基础条件，数学教育涵盖了较多内容，包括：数学教师专业能力、数学信息化环境、学生数学素养等多方面内容。本文将会以信息技术背景下数学教育的发展为主要研究对象，对其进行分析阐述，希望
摘 要：当前初中数学教学在中学生核心素养培养方面仍存在着较多的薄弱环节，教师们过于注重课本知识的教授，在学生核心素养的培育过程中仍然存在着一定的缺陷。本文在阐述初中数学中学生核心素养培养的过程，结合国外教学的优势。提出相应的改善策略。 关键词：初中数学；中学生；核心素养；培养策略 我国传統的初中数学教学多为教师在课堂中讲授，学生们在下面记录学习的模式，该过程夹杂着一些练习和课下习题。当前我国众
摘 要：由于我国近些年教育事业不断发展，高中数学教育显得尤为重要，为了更好地促进高中学生提高学习效率，概念教学模式应运而生。概念教学是基础知识和基础技能教学的重点，而重视概念的形成过程则是落实概念教学的必要手段。 关键词：数学；概念教学；重视；概念；形成过程 概念教学是高中教学工作中重要的一环，部分學生由于不清楚数学名词概念而导致学习困难的不胜枚举，导致学生不能熟练运用概念对数学题目进行理解和
摘 要：初中数学的教学在这个数学的教学过程中起到承上启下的重要作用，初中数学教学既是对小学数学的进一步延伸扩展，又要为高中数学学习打下坚实的基础，如何在教学过程中让学生们的数学能力和水平得到进一步提高成了教师们一直思考的问题，所以说在教学过程中培养学生们的数学建模思维变得越来越重要，它不仅可以培养学生的发散思维，逻辑思维，还能够提升学生们专业的数学素养和实际运用能力。 关键词：初中数学教学；数学
摘 要：在小学数学课堂教学中，复习课是重要的课型之一，它对小学生的学习能力提升有很大的帮助，因此要不断完善数学复习课的教学模式，积极运用“教学助手”加深学生对数学知识的理解。本文通过分析小学数学复习课的模式，研究“教学助手”支持下的小学数学复习课新模式。 关键词：“教学助手”；小学数学；复习课 一、 复习课的重要性 （一） 有利于理清数学的知识点 数学是一个抽象且复杂的学科，并且各个知识点
摘 要：数学学科是小学教学的重要组成部分，随着核心素养逐渐被人们所重视，小学数学教学活动的开展方式也变得日益丰富，而在核心素养视角下如何开展小学数学教学，是小学数学教师必须认真思考的问题。本文通过激发兴趣、坚持学生主体教学模式、引导学生探究新知识、构建知识体系、培养学生学习意识五个方面，探讨在核心素养视角下如何开展小学数学教学，提升小学数学教学质量。 关键词：核心素养；小学数学教学；兴趣；模式；
摘 要：在新课程改革的背景下，小学数学教师不仅要重视培养学生掌握相应的数学知识，更重要的是培养学生发现问题、解决问题的能力，从而使学生积极主动在教学中发挥自身主体作用，提高自身数学素养，实现学生全面发展。因此，本文分析了在小学数学教学过程中培养学生解决问题能力的重要性，同时提出小学数学教学中培养学生发现和解决问题能力的教学策略，以此提高学生的数学水平。 关键词：小学数学；发现问题能力；解决问题能
摘 要：传统小学数学课堂以点状的教学逻辑展开，课堂缺少生命律动的生长感。小学数学“律动课堂”将教学规律与学生认知进行立体关联，形成课堂律动的教学曲线——关联开放、互动探索、融合拓展，形成有趣味、有意韵、有生长的课堂新形态。 关键词：律动课堂；教学主张；互动成长；主动向学 思考当下的数学课堂教学研究，已走入一个深度变革的境域。课堂是教与学的直接现场，更是教师与学生思维火花碰撞的现场。但长期以来的
摘 要：培养学生的人文素养是帮助学生形成科学的价值观与健康的个性品质的关键所在，也是中职语文教学的职责所在。那么应该如何在中职语文教学中培养学生的人文素养呢，文章对此提出了几点教学建议。 关键词：中职语文；人文素养；培养 一、 中职语文教学中培养学生人文素养的必要性 （一） 语文基础知识薄弱 语文基础知识一直都是语文素养的核心内容，同时也是培养学生人文素养的关键。但是当前在中职语文教学实践