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基于小学生现实问题的主题班会是以班级中普遍存在的现实问题为基础,以解决学生成长中的共同问题为目标,以学生的交流、体验、感悟、反思为主要形式,在教师主导的基础上,充分发挥学生的主体作用,提高学生明辨是非的能力、道德判断能力、自我教育的能力,来促进学生形成正确的人生观、价值观、世界观.
基于小学生现实问题的生成性主题班会的实践探索
【摘 要】
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基于小学生现实问题的主题班会是以班级中普遍存在的现实问题为基础,以解决学生成长中的共同问题为目标,以学生的交流、体验、感悟、反思为主要形式,在教师主导的基础上,充分
【机 构】
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上海市松江区中山小学
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2012年9期
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