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数学学科教学论的一个基本原理辽宁师范大学数学系贺贤孝教育活动是一种认识活动。个人的认知发展与人类智力的演化是否具有某种相似性？这对于认识人的教育活动的规律是很重要的。本文试就此问题并结合数学学科教育加以阐述。一、生物发生律与认知发生原理１８６６年德国...
数学学科教学论的一个基本原理
【摘 要】
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数学学科教学论的一个基本原理辽宁师范大学数学系贺贤孝教育活动是一种认识活动。个人的认知发展与人类智力的演化是否具有某种相似性？这对于认识人的教育活动的规律是很重要
【机 构】
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辽宁师范大学数学系
【出 处】
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学科教育
【发表日期】
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1996年5期
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