论文部分内容阅读
【正】看到一个有关禅的小故事,说一个居士问一禅师:"船夫载客过江,船行时,在沙滩上轧死很多螃蟹。这是乘客的过错还是船夫的过错?""这不是船
心莫造罪
【摘 要】
：
【正】看到一个有关禅的小故事,说一个居士问一禅师:"船夫载客过江,船行时,在沙滩上轧死很多螃蟹。这是乘客的过错还是船夫的过错?""这不是船
【机 构】
：
江苏常熟市石梅小学
【出 处】
：
福建论坛(社科教育版)
【发表日期】
：
2008年11期
其他文献
【摘要】“语文综合性学习”有利于学生多种语文能力的培养和发展，是语文课程一个重要的组成部分。笔者结合自己开展的综合性活动，就培养和提高学生的写作能力进行了一些思考和探索。 【关键词】初中语文 综合性学习 写作能力培养 “语文综合性学习”是语文课程一个重要的组成部分。是为改变语文教学相对封闭的状态，充分发挥学生的主体作用而在语文课程改革上采取的重要举措。我曾结合人教版九上“青春随想”和九下“岁月
【正】《语文课程标准》对小学生习作明确要求:写自己想说的话,鼓励自由表达和有创意的表达,珍视个人独特的体验和感受,应注重培养观察、思考、表现、评价的能力……。"想说"
【正】字理是汉字造字的理据或造字的原意。构成汉字的笔画和偏旁不是随意的,而有其内在的道理和根据,传统的"六书"就是揭示字理的学说。揭示字理,是对汉字有深度的信息加工,
【摘要】在高中语文中有很多“长文”，实行“长文短教”的教学模式有利于激发学生的阅读兴趣，提高高中语文的教学质量，在有限的课时内完成高质量的教学。本文结合教学实例，提出了高中语文“长文短教”的教学策略，希望能够更好地发挥“长文短教”教学策略的作用。 【关键词】高中语文 长文短教 教学策略 0.引言 “长文短教”是一种对教材的艺术化处理手段，也是一种有效的教学策略，能够起到提高教学效率、培养学生
【摘要】小学阶段是学生个人素质、人文素质养成的关键时期，语文教学是其他各学科的基础，其教学质量与学生发展的方向密切相关，在新课改的指引下，教师在教学中应充分挖掘学生的潜力，为以后的终身学习打下良好基础。 【关键词】小学语文教学 发掘 潜力 随着近年来我国社会经济的快速发展，各行各业对人才的需求量在不断增加，而小学阶段作为培养人才的初期阶段也逐渐引起了大家的重视。小学语文是小学阶段的重要基础学科
【摘要】作为基础学科的数学也必须重视德育教育的渗透。在教学中，我们要本着适时、适度和符合学生需求的原则，通过挖掘教材、设计课堂环节、开展数学实践活动等方面进行德育教育的渗透。本文结合自身教学实践，谈一谈对德育教育渗透的几点粗浅认识。 【关键词】高中数学 德育渗透 德育教育 新课程改革要求我们努力构建以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学习方式的改变为特征，以应用现代信息技术为
【摘要】党的十六大提出2020年基本普及高中阶段教育的战略目标。为实现这一目标，就要妥善处理好发展高中阶段教育与普及、巩固和提高义务教育水平的关系，扩大优质高中阶段教育资源与推进区域内教育均衡发展的关系， 政府办学与鼓励社会多方参与、积极发展民办高中的关系，发展普通高中教育与发展中等职业教育的关系，有效化解发展高中阶段教育的诸多矛盾，切实保证我国高中阶段教育持续的、稳定的和健康的发展。本文以中职示
【摘要】二次函数是描述现实世界变量之间关系的重要的数学模型，初中阶段主要研究二次函数的概念、图像和性质，用二次函数的观点审视一元二次方程，用二次函数的相关知识分析和解决简单的实际问题。 【关键词】二次函数 重点 整体难点 二次函数是初中阶段继一次函数、反比例函数之后，学生要学习的最后一类重要的代数函数，它也是描述现实世界变量之间关系的重要的数学模型。初中阶段主要研究二次函数的概念、图像和性质，
【摘要】本文针对高中英语词汇教学中存在的问题，通过对人教版教材中一些词汇教学实例的分析，提出了适度开展词汇教学、关注词汇复现性、充分利用情景进行词汇教学、重视学生在词汇教学中的主体地位等对策，旨在提高词汇教学效率，促进学生词汇学习能力的发展。 【关键词】词汇教学 词汇深度 词汇广度 词汇复现性 情景教学 目前高中学生在学习英语词汇时存在机械记忆、缺少必要的复习与巩固以及时间安排不合理等问题。这
【摘要】为了提高教学效果，教师应在民主、平等的课堂氛围下与学生互动，采用艺术的策略，科学地设置问题情境，借以创设活力的数学课堂。 【关键词】数学课堂 激活 策略 数学课堂不能单纯地依靠模仿和记忆，要让学生积极参与、自主探索和合作交流。只有采用艺术的策略，科学地设置问题情境，充分发挥学生的主体作用，学生的个性和思维才能活跃起来，产生智慧的火花，从而创造充满活力的数学课堂。 一、经营和谐氛围下的