【摘 要】
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语文课堂让学生学到了什么?这是多年来困扰我的问题.从几年前多名大学教授对大学生语文能力的质疑,到最近上海师大附中初中、高中同做一张高考卷平均分相差仅2分的实验,无不
【机 构】
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河南省方城县二郎庙乡中心学校中学部
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语文课堂让学生学到了什么?这是多年来困扰我的问题.从几年前多名大学教授对大学生语文能力的质疑,到最近上海师大附中初中、高中同做一张高考卷平均分相差仅2分的实验,无不说明语文课堂教学效率的低下.所以学生说语文学不学一个样,校长说语文少排两节课没事,语文的地位从老大直降到小五甚至小六,这无疑是语文教师的耻辱.华东师大的王荣生教授说“语文教师在集团性地犯错误,平时正常,一备课就不正常”,言辞激烈而情怀悲悯;有识之士也感叹说“当前的语文课是虚无的繁华,认真的胡闹”,个中因由令人深思.
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