论文部分内容阅读
在新课程理念的指导下，教师应将语法教学置于具体的教学情境中，创设适合学生交际的语言环境。现根据自己多年的教学实践主要从以下几个方面设计语法教学的导入： 一、温故知新导入语法教学 “温故而知新，可以为师矣”，温故知新式的导入能有效地帮助学生复习旧知识，并且能牵引出新知识，具有承上启下的作用。
谈中学英语教学中语法的导入
【摘 要】
：
在新课程理念的指导下，教师应将语法教学置于具体的教学情境中，创设适合学生交际的语言环境。现根据自己多年的教学实践主要从以下几个方面设计语法教学的导入： 一、温故知新
【机 构】
：
内蒙古二连浩特市第二中学
【出 处】
：
飞（素质教育版）
【发表日期】
：
2014年4期
其他文献
情感是学生认知能力发展的动力。思想政治课的最根本目的是让学生学会做社会主义事业的建设者和接班人，其核心是完善学生的人格。而当前由于“应试教育”的影响，教师为应试而教
小学语文教师经常抱怨语文难教、知识太零散、孩子注意力不集中等等，往往都是从学生身上找毛病，教学反思的提出正是对这个问题的纠正，让教师从自身找一下原因，积累一下好的经验，从
在小学英语教学中，把活动的空间和时间留给学生，既要激发学生参与探究的意识，又要教给学生探究的方法，教师是学生探究的促进者和合作者，让学生通过自我体味、自我体验、自我努力，达
在小学数学教育中，教师应从数学创新意识的培养上入手，在平时的教学过程中真正把提高学生的数学创新意识落到实处，激发学生潜能。教师与学生共同交流经验、交流情感、互相启迪心
成单18系四川省农科院作物研究所用自选系698－3与外引系齐205组配育成的中熟玉米杂交种，其特点是集丰产性、抗病性和适应性于一体。1997年5月通过四川省品种审定委员会审定，并被
语文低年级的教学是打好语文基础的三年，如果一个小学生低年级没有学好，基础没学好，那么到了高年级学习就很吃力就会出现拼音不准、语句不通、作文不会写、错别字连篇、甚至闹笑
在小学数学教学过程中恰当地运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识、发展思维、形成能力，对教学方法的改革有着积极的意义。它不仅优化了课堂教学结构，同时也促进了小学生
“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”在作文教学中，激发学生写作的兴趣，排除学生害怕写作文的心理因素，才是提高作文质量的重要前提。 一、拓展素材积累，激发创作兴趣
马协１１８２属三系早籼迟熟组合，米质优良，丰产性好，抗病性强。栽培上应适时早播，培育壮秧，合理密植，施足底肥，早追肥，早管理，勤灌浅灌促早发，适时晒田，加强“四管”，防治病虫害。
Horse Asso