【摘 要】
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在新的历史时期,成人教育越来越彰显其意义与价值。但是,目前的成人教育还存在教育观念、教学方法、监督机制等诸多问题。要有效解决这些问题就要端正思想,明确认识;加强教师
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在新的历史时期,成人教育越来越彰显其意义与价值。但是,目前的成人教育还存在教育观念、教学方法、监督机制等诸多问题。要有效解决这些问题就要端正思想,明确认识;加强教师管理;改进教学方法;建立健全成教质量监督机制。
In the new historical period, adult education has increasingly demonstrated its significance and value. However, there are still many problems in current adult education such as education concept, teaching method and supervision mechanism. To effectively solve these problems, we must correct our thinking and make our understanding clear. We should strengthen teacher management, improve teaching methods, and establish and perfect the quality supervision mechanism of adult education.
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摘要：提高语文课堂效率是每位语文教师苦苦思索的问题，而如何提高语文课堂效率，至今还没有准确的答案，只能是“仁者见仁智者见智”。曾经笔者学习过“五步教学法”，也实践过“洋思模式”，也探讨过“高效课堂”，也了解过“翻转课堂”，但万法不离其宗。总而言之，这些教学方法模式都是想提高语文教学的效率、效果，让学生学得轻松，效果显著。在这里，根据笔者的教学实践，谈几点认识。 关键词：备课；重点；效率；能力
近年来,四川省宜宾县深化德育改革,推出德育新思维,创造了德育目标具体化、德育活动主题化、德育评价情景化的“德育三化”模式,推动了宜宾县德育方式、德育行为和德育效果的
今年5月的汶川8级地震向我们这些中小学校的领导者提出了一个严峻的问题,面对地震灾难如何最大限度地保护好我们的学生,让他们的生命、健康、成长少受或不受影响。对此,我有
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一、课堂，因无法“预约”而美妙 教学中教师要善于倾听“不同的声音”，要发现和挖掘学生未能清楚表达的“含义”，善于搜索让学生深入思考的“疑点”，哪怕是“错误”的见解和信息，这都是教学的“契机”.教师要善于捕捉学生发言中有价值的因素并使之发扬光大，对学生认识中的偏见和错误要加强引导，特别是涉及学生价值观、人生观的问题，更应该给学生明确正确的方向.对那些与学习内容无多大关系的问题，教师可一句带过，
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